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Determinación de la incorporación que han realizado en sus procesos pedagógicos los profesores de educación diferencial respecto de los cambios curriculares generados por el Ministerio de Educación (2012).
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| dc.contributor.advisor | Valdebenito Villalobos, Jacqueline Alejandra; supervisora de grado | es |
| dc.contributor.author | González Iraira, Elizabeth Doris | es |
| dc.contributor.author | Cabezas Cabezas, Camila Claudia | es |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T16:22:41Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T16:22:41Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/7000 | |
| dc.description | Seminario para optar al grado de Licenciado en Educación y al Título de Profesora de Educación Diferencial mención Deficiencia Mental y Educadora de Párvulos. | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo determinar si los profesores/as de educación diferencial están incorporando en sus procesos pedagógicos de planificación, intervención y evaluación las nuevas propuestas metodológicas que propone el Ministerio de Educación declaradas en las nuevas Bases Curriculares y Programas de Estudio año 2013. Para ello se utilizó el método de comparación constante el cual se enmarca en una investigación de carácter cualitativo. La dimensión temporal correspondió a un estudio transversa, pues se llevó a cabo en un momento cronológico determinado, durante el primer semestre del año 2014 en la comuna de Santa Bárbara. La muestra fue de tipo no probabilística, la técnica de recolección utilizada fue la entrevista la cual permitió determinar cómo los profesores de educación diferencial están incorporando en sus procesos pedagógicos las nuevas propuestas del Ministerio de Educación. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
| dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/los_angeles/gonzalez_i_e/index.html | |
| dc.subject | Matemáticas-Educación Básica | |
| dc.subject | Planificación Curricular | |
| dc.subject | Evaluación Curricular | |
| dc.title | Determinación de la incorporación que han realizado en sus procesos pedagógicos los profesores de educación diferencial respecto de los cambios curriculares generados por el Ministerio de Educación (2012). | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.description.facultad | Escuela de Educación | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Educación. | es |
| dc.description.campus | Campus Los Ángeles. | es |
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