Aplicación del método V2 como herramienta de apoyo al mejoramiento del trabajo colaborativo.

Abstract

La presente investigación tiene como propósito principal determinar si la aplicación del método V2 sirve como herramienta de apoyo para el mejoramiento del trabajo colaborativo. Para ello, se contó con tres duplas conformadas por docentes de educación regular y docentes de educación diferencial del establecimiento Padre Alberto Hurtado de la ciudad de Los Ángeles. Esta intervención consta de seis horas de diagnóstico y planificación y tres sesiones de seguimiento, teniendo como objetivo central mejorar la dinámica del trabajo colaborativo. Este estudio se enmarca dentro de un enfoque culitativo utilizando la investigación-acción ya que este tipo de investigación busca generar cambios en las conductas de los participantes, así como también permite interpretar lo que ocurre desde el punto de vista de quienes actúan en la situación problema.