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Aplicabilidad y valoración de una estrategia evaluativa basada en el examen clínico objetivo estructurado en estudiantes de tecnología médica

Carrasco Fierro, Jenny (Universidad de Concepción., 2012)

Los sistemas sanitarios, como empresas que prestan servicios a la población, hacen un uso intensivo de recursos humanos altamente cualificados. El aprendizaje de las ciencias de la salud, no puede ser conceptualizado ...
Características de salud y rendimiento escolar de alumnos de segundo año básico de escuelas de alta vulnerabilidad de San Pedro de la Paz.

Valderrama Alarcón, Milady del Carmen (Universidad de Concepción., 2006)

Estudio descriptivo correlacional de corte transversal, cuyo propósito fue conocer las características de salud en las dimensiones biológicas y psicosociales de escolares de alta vulnerabilidad y relacionarlas con su ...
Efecto de la práctica de mindfulness en la percepción de bienestar académico y percepción de autoeficacia en estudiantes de medicina

Muñoz Muñoz, Carolina Andrea (Universidad de Concepción., 2018)

Introducción: Los nuevos paradigmas de la educación médica, asociados al desarrollo de la Psicología Positiva, han evidenciado la importancia de considerar el bienestar académico como un elemento transcendental para el ...
Efecto del engagement académico sobre el rendimiento teórico y práctico.

Parra Ponce, Paula Andrea (Universidad de Concepción., 2011)

Introducción: El Engagement Académico comprende una estructura de tres dimensiones representadas teóricamente por el Vigor, la Dedicación y la Absorción, que se oponen- también de manera teórica- con las dimensiones ...
Evaluación de una intervención educativa sobre variables afectivas en estudiantes de odontología, de una Universidad tradicional chilena, año 2016

García Lancaster, Loreto Virginia (Universidad de Concepción., 2016)

Introducción: La transición del ciclo básico al clínico en carreras de la salud constituye una fuente de estrés y Burnout académico. En Odontología, en el año 2010, los estudiantes de cuarto año percibieron un ambiente ...
Formación preclínica y clínica para el logro de competencias disciplinares obstétricas, neonatales y ginecológicas en carrera de obstetricia y puericultura.

Ceballos Morales, Alejandra del Pilar (Universidad de Concepción., 2015)

Se han introducido cambios en las carreras de la salud para garantizar el profesional idóneo al egreso. Evaluar el impacto de la formación preclínica y clínica en competencias disciplinares de la carrera de Obstetricia y ...
Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico, en alumnos de Nutrición y Dietética de la Universidad del Desarrollo.

Herrera Correa, Francisca (Universidad de Concepción., 2012)

Actualmente se considera que el rendimiento académico está afectado no solo por procesos cognitivos, sino también por componentes motivacionales y afectivos. El objetivo de esta investigación fue evaluar la asociación entre ...
Relación de antecedentes académicos y expectativas iniciales con el bienestar académico de alumnos de primer año de medicina.

Polanco Rivera, María Alejandra (Universidad de Concepción., 2012)

Los estudiantes de primer año de medicina no sólo se enfrentan a la transición y adaptación a la universidad, sino que además están sometidos a exigencias académicas y personales. Los estudios actuales indican que en el ...
Relación de los niveles de engagement y burnout académico con la evaluación de programas durante los distintos cursos en los estudiantes de fonoaudiología de una Universidad tradicional de Concepción.

Glaría López, Rocío (Universidad de Concepción., 2014)

La investigación sobre los niveles de Burnout y Engagement Académico, así como la percepción que tienen los estudiantes chilenos de Fonoaudiología de su programa de estudios es prácticamente nula. Hoy en día contar con ...
Relación del clima académico y del perfil sociodemográfico con el bienestar académico en los estudiantes de kinesiología de una Universidad tradicional de Chile.

Hinrichs Deppe, Camila Paz (Universidad de Concepción., 2015)

Debido a que durante el último tiempo ha aumentado la importancia con respecto a variables psicosociales presentes en la vida universitaria de los estudiantes, esta investigación contempla el estudio de la percepción del ...
Relación entre la percepción del clima educativo de alumnos de medicina y su rendimiento académico.

Cofré Páez, Javier Andrés (Universidad de Concepción., 2014)

El ingreso a la Universidad es un proceso de adaptación que algunos estudiantes resuelven con éxito, pero otros no. Si bien las capacidades de adaptación social y emocional de los estudiantes son esenciales, el clima ...
Tipos y niveles de motivación académica, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de plan común de carreras de salud de una universidad privada.

Rebolledo Uribe, Juan Pablo (Universidad de Concepción., 2019)

El rendimiento académico es algo sumamente relevante durante el ciclo universitario, pero existen múltiples factores que inciden en dicho rendimiento, entre las cuales se encuentran las estrategias de aprendizaje y la ...

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