Alternativas pedagógicas decoloniales para la re-existencia análisis de la obra Clase de Guillermo Calderón

dc.contributor.advisorCampos Saavedra, Danielaes
dc.contributor.authorContreras Garrido, Jorgees
dc.date.accessioned2018-09-03T13:34:06Z
dc.date.accessioned2019-12-04T16:13:28Z
dc.date.accessioned2024-05-16T16:15:44Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:54:13Z
dc.date.available2018-09-03T13:34:06Z
dc.date.available2019-12-04T16:13:28Z
dc.date.available2024-05-16T16:15:44Z
dc.date.available2024-08-29T14:54:13Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionLicenciado en Educación Universidad de Concepción 2017es
dc.description.campusCampus Los Ángeles.es
dc.description.departamentoDepartamento de Educación.es
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.other235637
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/2917
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectCalderón, Guillermo - Crítica e Interpretaciónes
dc.subjectTeatro Chileno - Historia y Críticaes
dc.subjectConflicto Social - En Drama - Chilees
dc.titleAlternativas pedagógicas decoloniales para la re-existencia análisis de la obra Clase de Guillermo Calderónes
dc.typeTesises

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