Adaptación y validación de pruebas de iniciación a las matemáticas y alfabetización temprana en pre-escolares de 5-6 años de la comuna de Los Ángeles.
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Date
2011
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
La investigación se centra en el estudio de validación de dos instrumentos de evaluación para preescolares de 5 a 6 años de edad, en la iniciación a las matemáticas y la alfabetización temprana, el primero de Gladys Riquelme y el segundo de María Paz Lebrero, respectivamente. Se aplicaron las dos pruebas a una muestra estratificada 446 preescolares- 223 niñas y 223 niños-, de colegios particulares privados, particulares subvencionados y municipales (urbanos y rurales) de la comuna de Los Ángeles. El posterior análisis estadístico de los datos permite concluir que la prueba de habilidades matemáticas básicas tiene una confiabilidad de 0,799 con KR-20 y la prueba de alfabetización inicial tiene una confiabilidad de 0,615 con el Alfa de Cronbach.
Description
Tesis presentada para optar al título de Educador de Párvulos
Keywords
Resolución de Problemas, Habilidades en Matemáticas, Comprensión de Lectura