Danza. Estudio programático y espacial de escuelas de danza. Análisis de Casos Internacionales.
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Date
2015
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
Se presenta un análisis comparativo de tres proyectos internacionales de Escuelas de Danza, considerando Aspectos Programáticos {tipos de usuario, recintos necesarios para su cometido, circulaciones y relación de núcleos funcionales}; y Aspectos Espaciales {recursos valorables en el diseño de diversas áreas y los elementos o configuraciones arquitectónicas que las generan}, estableciendo soluciones y estrategias de diseño relevantes y utilizables para futuros proyectos.
Description
Tesis presentada para optar al título de Licenciado/a en Arquitectura.
Keywords
Escuelas de danza, Diseño arquitectónico, Espacio en la arquitectura