Valores del profesionalismo médico en la formación del psiquiatra en las universidades de la Provincia de Concepción.
| dc.contributor.advisor | Palés Argullós, Jorge | es |
| dc.contributor.advisor | Pérez Villalobos, Cristhian Exequiel | es |
| dc.contributor.author | Castelli Candia, Paola Cecilia | es |
| dc.date.accessioned | 2022-10-21T12:05:03Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-17T15:02:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T18:46:57Z | |
| dc.date.available | 2022-10-21T12:05:03Z | |
| dc.date.available | 2024-05-17T15:02:49Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T18:46:57Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud. | es |
| dc.description.abstract | Los importantes cambios sociales que vienen aconteciendo en Chile y el mundo, así como el cambio en la práctica psiquiátrica de un modelo biomédico al modelo centrado en la comunidad y la reciente pandemia, ofrecen un nuevo escenario e importantes desafíos a la formación de los futuros psiquiatras y del comportamiento profesional que deben tener. Objetivo: Comprender el proceso de formación de los valores del profesionalismo médico en la especialidad de Psiquiatría de las Universidades de la Provincia de Concepción. Metodología: Estudio cualitativo descriptivo basado en la Teoría Fundamentada. Se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas a docentes de la Especialización de Psiquiatría del Adulto, previo consentimiento informado. Se realizó codificación abierta utilizando el software Deedose versión 9.0.62. Fue aprobado por el Comité Ético Científico. Resultados: Se identificaron 5 categorías desagregadas en 23 subcategorías. Los valores formados más destacados fueron el respeto por la dignidad de la persona, conocimientos actualizados y autonomía. El énfasis en la formación difiere según el modelo que cada psiquiatra adscribe (biomédico vs. comunitario). Se enseñan a través del modelaje, el análisis de las historias clínicas y la reflexión, y se evalúan aplicando pautas con conductas a observar, y en la retroalimentación. En pandemia, hay más obstáculos que facilitadores como la disminución de la práctica clínica, y el estrés de residentes y docentes. Conclusión: Este estudio enfatiza la relevancia de la formación de valores del profesionalismo médico en la educación de posgrado, y la necesidad de incluir métodos específicos de enseñanza y evaluación en la formación de los futuros Psiquiatras. | es |
| dc.description.campus | Concepción | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Educación Médica | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Medicina | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.udec.cl/handle/11594/10175 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción | es |
| dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Psiquiatras | es |
| dc.subject | Formación Profesional | es |
| dc.subject | Etica Médica | es |
| dc.subject | Profesionales | es |
| dc.subject | Etica Profesional | es |
| dc.subject | Bioética | es |
| dc.title | Valores del profesionalismo médico en la formación del psiquiatra en las universidades de la Provincia de Concepción. | es |
| dc.type | Tesis | es |