Cumplimiento de expectativas que presentaron madres de niños con Síndrome de Down durante su etapa escolar
| dc.contributor.advisor | Urzúa Carmona, Paula Carolina | es |
| dc.contributor.advisor | Ramírez Peña, Pamela Francesca | es |
| dc.contributor.author | Baeza Jara, Nancy | es |
| dc.contributor.author | González Gutiérrez, Daniela | es |
| dc.contributor.author | Marimán Saavedra, Karol | es |
| dc.contributor.author | Toledo Contreras, Carolina | es |
| dc.date.accessioned | 2018-03-07T15:11:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-22T19:33:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-13T18:22:47Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-28T01:18:15Z | |
| dc.date.available | 2018-03-07T15:11:21Z | |
| dc.date.available | 2019-11-22T19:33:19Z | |
| dc.date.available | 2024-05-13T18:22:47Z | |
| dc.date.available | 2024-08-28T01:18:15Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis presentada para optar al título de Profesor de Educación Diferencial mención en Deficiencia Mental | es |
| dc.description.abstract | El objetivo de la presente investigación fue conocer las expectativas que presentaron las madres de niños con Síndrome de Down durante su etapa escolar. Las madres que participaron en este estudio forman parte de la agrupación Crecer, ubicada en la ciudad de Los Ángeles. La particularidad de esta agrupación es que las madres que la componen no solo participan en ella, sino que la mayoría son fundadoras. A estas madres las movilizó la esperanza de que su hijo/a tuviera mayores oportunidades de desarrollo tanto en lo académico como en la vida en general. Este estudio se desarrolló empleando una metodología cualitativa, con un diseño de estudio de caso y con un alcance exploratorio. A través del muestreo no probabilístico, se trabajó con dos madres de la agrupación, quienes fueron previamente seleccionadas por la directora del centro. Se utilizó la entrevista semi-estructurada como instrumento de recolección de información y para desarrollar el procedimiento de análisis se utilizó el método de comparación constante basado en la teoría fundamentada. Los resultados de la investigación permiten concluir que las expectativas que presentan las madres de niños con síndrome de Down durante su etapa escolar, son fundamentales para el desarrollo de habilidades de sus hijos/as. La motivación y la esperanza de la mayoría de las madres que tienen hijos con síndrome de Down coinciden en que su único anhelo es que su hijo o hija aprenda a leer, a escribir y que sea feliz. | es |
| dc.description.campus | Los Ángeles | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Didáctica, Currículum y Evaluación | es |
| dc.description.facultad | Escuela de Educación | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.udec.cl/handle/11594/2465 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción | es |
| dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Síndrome de Down | es |
| dc.subject | Adaptación Estudiantil | es |
| dc.subject | Reducción de las Desigualdades | es |
| dc.subject | Madres | es |
| dc.title | Cumplimiento de expectativas que presentaron madres de niños con Síndrome de Down durante su etapa escolar | es |
| dc.type | Tesis | es |