Percepciones de los profesores de historia, geografía y ciencias sociales respecto al proceso simce y su relación con su accionar pedagógico

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dc.contributor.authorDomínguez Monsalve, Loretoes
dc.contributor.authorMoral Cisternas, Franciscoes
dc.contributor.authorSaavedra Pinto, María Inéses
dc.date.accessioned2019-01-02T18:54:48Z
dc.date.accessioned2019-12-04T13:31:15Z
dc.date.accessioned2024-05-16T16:09:47Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:56:30Z
dc.date.available2019-01-02T18:54:48Z
dc.date.available2019-12-04T13:31:15Z
dc.date.available2024-05-16T16:09:47Z
dc.date.available2024-08-29T14:56:30Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educaciónes
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3203
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProfesores de Historiaes
dc.subjectPrueba Simcees
dc.titlePercepciones de los profesores de historia, geografía y ciencias sociales respecto al proceso simce y su relación con su accionar pedagógicoes
dc.typeTesises

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