Producción oral en adultos jóvenes y adultos mayores .
| dc.contributor.advisor | Véliz de Vos, Mónica | es |
| dc.contributor.author | Hernández Rubilar, Mireya Andrea | es |
| dc.date.accessioned | 2021-05-31T00:10:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T19:10:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T17:47:43Z | |
| dc.date.available | 2021-05-31T00:10:22Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T19:10:49Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T17:47:43Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Lingüística Aplicada | es |
| dc.description.abstract | El comunicarse a través del lenguaje es indiscutiblemente una de las habilidades más deslumbrantes del ser humano. El lenguaje nos permite llevar a cabo las condiciones básicas de la vida social; comprender y expresar. Y, aunque el entender y producir mensajes orales y escritos parece llevarse a cabo sin mayor esfuerzo, es el resultado de un complejo conjunto de procesos sensoriales y cognitivos. El desarrollo del lenguaje durante los primeros años de vida se caracteriza por un incremento de las capacidades comunicativas y lingüísticas, pero el paso del tiempo ocasiona un deterioro normal de esta preciada herramienta. Durante la vejez, se amplía el conocimiento de mundo y se dispone de más contenido y experiencias a comunicar; pero al mismo tiempo, con el envejecimiento normal, aparecen dificultades de acceso al léxico, dificultades de procesamiento sintáctico y de organización del discurso. El envejecimiento cognitivo se concibe como un proceso normal que tiene lugar a lo largo de los años y produce una pérdida de eficacia en el procesamiento de las operaciones mentales, mientras se mantienen los contenidos o conocimientos. La pérdida de eficacia en el procesamiento afecta principalmente la atención, la memoria operativa y el control inhibitorio, y tiene consecuencias sobre el funcionamiento de la comunicación y el lenguaje. Estas dificultades lingüísticas pueden atenuarse cuando se incrementa el nivel educativo, cuando se establece una comunicación motivadora, emocionalmente positiva y cuando se dispone de un conocimiento previo adecuado o experto al tema. (Juncos-Rabadan et al., 2006). | es |
| dc.description.campus | Concepción | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Español | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Humanidades y Arte | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.udec.cl/handle/11594/6135 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción | es |
| dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/hernandez_r_m/index.html | |
| dc.subject | Comunicación Oral | es |
| dc.subject | Proceso Mental de la Información | es |
| dc.subject | Psicología Cognitiva | es |
| dc.title | Producción oral en adultos jóvenes y adultos mayores . | es |
| dc.type | Tesis | es |