Habilidades cognitivas-psicomotoras que debe incluir un instrumento de evaluación psicopedagógico actualizado para nivel preescolar en el área de las matemáticas.

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dc.contributor.advisorValdebenito Villalobos, Jacqueline Alejandraes
dc.contributor.authorBianchi Beltrán, Macarena de la Luzes
dc.contributor.authorPoblete Arratia, Carolina Alejandraes
dc.contributor.authorSan Martin Sanhueza, Hirciaes
dc.contributor.authorVásquez Betancur, Mirta Elenaes
dc.date.accessioned2021-07-16T19:36:22Z
dc.date.accessioned2024-05-13T18:22:04Z
dc.date.accessioned2024-08-28T01:21:45Z
dc.date.available2021-07-16T19:36:22Z
dc.date.available2024-05-13T18:22:04Z
dc.date.available2024-08-28T01:21:45Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis presentada para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con Mención en Deficiencia Mentales
dc.description.abstractLa presente investigación se basa en un enfoque cuantitativo, pues mide estadísticamente los fenómenos y procura la generalización de una muestra a una colectividad mayor. La dimensión temporal corresponde a un estudio transversal debido a que el estudio se llevó a cabo en un momento cronológico determinado. La muestra es de carácter probabilístico, ya que dentro del subgrupo de la población todos los elementos de éste tienen la misma posibilidad de ser elegidos. La población corresponde al universo de los Educadores Diferenciales de la ciudad de Los Ángeles, y la muestra corresponde a 103 docentes que pertenecen a Escuelas Especiales y Escuelas con Proyecto de Integración tanto Municipales como Particulares Subvencionados, con el fin de conocer la opinión que éstos tienen respecto a qué objetivos de aprendizaje deben ser evaluados mediante un Instrumento de Evaluación Psicopedagógica acorde a lo que plantean actualmente las Bases Curriculares en el área de las matemáticas para alumnos de nivel preescolar. Además se dan a conocer los objetivos de aprendizaje de iniciación matemática que son importantes a evaluar, pero que no están incluidos en éstas.es
dc.description.campusLos Ángeleses
dc.description.departamentoDepartamento de Didáctica, Currículum y Evaluaciónes
dc.description.facultadEscuela de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/6967
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/los_angeles/bianchi_b_m/index.html
dc.subjectObjetivos Educativoses
dc.subjectInstrumentos de Evaluaciónes
dc.subjectEvaluación en Educaciónes
dc.titleHabilidades cognitivas-psicomotoras que debe incluir un instrumento de evaluación psicopedagógico actualizado para nivel preescolar en el área de las matemáticas.es
dc.typeTesises

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