Incorporación de saberes populares en la prevención y mitigación de riesgos de incendio forestal en Chile.
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Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
En el contexto de la crisis climática global, los incendios forestales y los mega incendios aumentarán en todo el mundo, con un incremento proyectado del 30% para 2050 y más del 50% para finales de siglo. Las políticas tradicionales de exclusión del fuego y extinción agresiva han demostrado ser ineficaces ante la magnitud de los Mega Incendios, que generan altos costos económicos y sociales. La literatura sugiere integrar saberes ancestrales en la gestión de incendios, ofreciendo un enfoque innovador y sostenible que fortalezca la resiliencia de las comunidades locales y su capacidad para enfrentar estas amenazas.
Esta investigación busca analizar los saberes ancestrales y populares sobre el manejo de incendios forestales en Chile, centrándose en su integración en los planes de gestión de riesgos. Para ello, se analizaron 31 encuestas a diferentes actores de la comunidad en la región del Biobío, con 17 preguntas enfocadas en experiencias y percepciones sobre incendios forestales y las instituciones relacionadas con su prevención y mitigación. El 53% de los encuestados considera que sus conocimientos pueden contribuir a la mitigación de incendios, destacando la disponibilidad de estos saberes para apoyar la gestión de riesgos. Sin embargo, casi la mitad de la población no se siente capacitada para hacerlo, lo que resalta la necesidad de mejorar la educación y conciencia sobre la importancia de estos conocimientos. Además, se confirma que las comunidades locales poseen valiosos conocimientos sobre prevención y mitigación de incendios, validando la hipótesis de que la combinación de enfoques científicos y tradicionales podría fortalecer las estrategias actuales de gestión.
En conclusión, para lograr una gestión sostenible e inclusiva del riesgo de incendios en la región del Biobío, es esencial incorporar el conocimiento ancestral en las políticas y programas actuales. Esto implica promover una gobernanza intercultural que valore la participación local y el reconocimiento de estos saberes, contribuyendo a una mejor gestión del riesgo, al tiempo que fortalece la identidad cultural y la cohesión social del territorio.
Description
Tesis presentada para optar al título de Geógrafa
Keywords
Prevención de incendios forestales, Educación ambiental