Estudiantización en la comuna de Talca: el caso de la población René Schneider.

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dc.contributor.advisorPrada Trigo, Josées
dc.contributor.advisorLetelier Troncoso, Franciscoes
dc.contributor.authorSoto Troncoso, Leonardo Alfredoes
dc.date.accessioned2022-04-07T16:18:35Z
dc.date.accessioned2024-05-14T21:20:51Z
dc.date.accessioned2024-08-28T03:26:39Z
dc.date.available2022-04-07T16:18:35Z
dc.date.available2024-05-14T21:20:51Z
dc.date.available2024-08-28T03:26:39Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis para optar al Grado de Magíster en Análisis Geográfico.es
dc.description.abstractLas Políticas Educacionales chilenas de las últimas décadas han permitido un aumento de la oferta y acceso a la educación superior y las ciudades intermedias se han convertido en polo de atracción para jóvenes provenientes de diferentes zonas geográficas debido a la existencia de establecimientos de educación. La presencia y concentración de estudiantes en barrios cercanos a planteles ha contribuido a un conjunto de transformaciones socioespaciales en la ciudad. Por lo cual, esta investigación busca analizar a nivel espacial el proceso de estudiantización (los cambios físicos, económicos y sociales que la radicación de Universitarios produce) en la población René Schneider de Talca entre los años 2007-2019. El estudio de naturaleza cualitativa con un diseño no experimental descriptivo comprenderá dos fases de trabajo. La primera, un levantamiento de información secundaria a partir de datos cuantitativos censales y de documentación de organismos público-privados. La segunda, recolección desde fuentes primarias mediante la aplicación de las técnicas de recorrido comentado, taller participativo, pautas de observación y entrevistas semiestructuradas enfocadas a dirigentes sociales, vecinos, comerciantes y arrendadores de casas, cuartos y pensiones. Posteriormente, los datos obtenidos a través de las técnicas aplicadas serán procesados y analizados de manera hermenéutica. Los resultados de la investigación expresan que el encuentro de la universidad y sus estudiantes con el barrio y sus pobladores genera el proceso de estudiantización que ha producido cambios locales en las áreas física, económica y social, pero que no han alterado del todo el barrio producto de la generación de una estudiantización controlada por la comunidad. Esto debido a características particulares de la población y sus habitantes que comprenden una fuerte identidad, sentido de pertenencia y control social, de la mano de una activa vida comunitaria configurada por la trayectoria barrial.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Urbanismo y Geografía.es
dc.description.facultadFacultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografíaes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/9823
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectAspectos Demográficos
dc.subjectEspacio
dc.subjectAspectos sociales
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectAspectos Demográficoses
dc.subjectBarrios
dc.subjectEspacioes
dc.subjectAspectos socialeses
dc.subjectAspectos Sociales
dc.subjectBarrioses
dc.subjectChile
dc.subjectAspectos Socialeses
dc.subjectPoblación Rene Schneider (Talca)es
dc.subjectPoblación Rene Schneider (Talca)
dc.subjectChilees
dc.titleEstudiantización en la comuna de Talca: el caso de la población René Schneider.es
dc.typeTesises

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Tesis Presentada en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía para Optar al Grado de Magíster en Análisis Geográfico
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