Estudio de disponibilidad léxica de profesores que imparten asignaturas a la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad de Concepción y Pedagogía en Educación Matemática de la Universidad del Bio Bío en los Centros de interés cálculo, estructura y geometría.
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Date
2016
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
La investigación que se muestra a continuación se realizó con el objetivo de ser un aporte al proyecto Fondecyt 1140457 “Plataforma adaptativa online para el fortalecimiento de las competencias matemáticas y pedagógicas a partir del estudio léxico semántico de estudiantes y profesores de pedagogía en matemática”. Con este estudio se pretende mostrar el índice de disponibilidad léxica en los centros de interés de Cálculo, Estructura Algebraicas y Geometría de los profesores que imparten servicios a la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad de Concepción y a la carrera de Pedagogía en Educación Matemática de la Universidad del Bío Bío, mediante el uso de la plataforma adaptativa Lexmath y con el apoyo del programa Gephy.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educación
Keywords
Sarmiento Domingo Faustino - 1830 - 1888 - Crítica e Interpretación, Gallegos, Rómulo - 1884-1969 - Crítica e Interpretación, Literatura Argentina - Crítica e Interpretación, Literatura Venezolana - Crítica e Interpretación.