Elaboración y validación de una escala de conductas prosociales en niños de 4 a 6 años.
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Date
2005
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Publisher
Universidad de Concepción.
Abstract
La violencia intraescolar y extraescolar es una problemática que se está agudizando a
nivel global. Frente a esto se ha iniciado una línea de investigación sobre el tema
específicamente en los niveles de educación preescolar. Según muchos autores, en
esta etapa el niño y niña comienzan a estructurar sus esquemas valóricos, morales y
especialmente sus habilidades sociales, de hecho en la educación preescolar según las
Bases Curriculares, se inicia el proceso de socialización.
Esta Tesis tiene por objetivo la elaboración y validación de un instrumento de
evaluación de conductas pro social, válido y confiable que permita examinarlas para
propiciar un trabajo mancomunado e integrado, con los niños y sus padres.
El instrumento reúne características que lo validan para su aplicación y permitió
observar resultados que si bien están en los marcos teóricos esperados, en la realidad
mostraron interesantes hallazgos, como también se pudo delimitar el constructo
subyacente.
Palabras que identifican el tema: Conducta Pro social, Socialización, Validación
Description
Tesis para optar al Grado de Magister en Educación.
Keywords
Agresividad infantil, Educación preescolar, Psicología infantil, Socialización, Tests y mediciones educacionales