Descripción y análisis de las concepciones y prácticas evaluativas de docentes universitarios de una universidad regional perteneciente al consejo de rectores de las Universidades Chilenas.

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dc.contributor.advisorSolar Rodríguez, María Inéses
dc.contributor.authorConstenla Núñez, Jaime Aroldoes
dc.date.accessioned2020-12-11T11:35:36Z
dc.date.accessioned2024-05-16T18:31:13Z
dc.date.accessioned2024-08-29T15:08:01Z
dc.date.available2020-12-11T11:35:36Z
dc.date.available2024-05-16T18:31:13Z
dc.date.available2024-08-29T15:08:01Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Doctor en Educaciónes
dc.description.abstractLa investigación, desde una perspectiva cualicuantitativa, aborda la temática de la evaluación en el contexto de la formación universitaria, buscando en específico analizar las concepciones, las prácticas y la congruencia respecto de la evaluación que realizan los docentes universitarios. El propósito principal del estudio es describir y analizar las concepciones y prácticas evaluativas de los docentes de una universidad regional perteneciente al Consejo de Rectores de las universidades chilenas, determinando el grado de congruencia evidenciado entre lo planificado por el docente y lo evaluado.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/1183
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)en
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/cosntela_j
dc.subjectLiderazgo Educacionales
dc.subjectAdministración Escolar - Chile.es
dc.titleDescripción y análisis de las concepciones y prácticas evaluativas de docentes universitarios de una universidad regional perteneciente al consejo de rectores de las Universidades Chilenas.es
dc.typeTesises

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