Utilización de estrategias metodológicas en el trabajo de la educadora de párvulos, que potencien el desarrollo de la inteligencia emocional en niñas y niños pertenecientes a las comunas de Laja y Nacimiento.

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dc.contributor.advisorGonzález Puentes, Jaime Alejandroes
dc.contributor.authorGallegos González, Macarena Soledades
dc.contributor.authorHerrera Martínez, Angela Maríaes
dc.contributor.authorHerrera Ormeño, Leticia del Carmenes
dc.date.accessioned2021-08-16T18:44:19Z
dc.date.accessioned2024-05-13T19:16:16Z
dc.date.accessioned2024-08-28T01:18:13Z
dc.date.available2021-08-16T18:44:19Z
dc.date.available2024-05-13T19:16:16Z
dc.date.available2024-08-28T01:18:13Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis presentada para optar al título de Educador de Párvuloses
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo determinar la presencia de estrategias metodológicas utilizadas por la Educadora de Párvulos, que potencien el desarrollo de la inteligencia emocional en las niñas y niños del Nivel Transición 2, pertenecientes a tres establecimientos municipales, de las comunas de Laja y Nacimiento. Este estudio se basa en un enfoque mixto. La dimensión temporal corresponde a un estudio de carácter transversal, ya que, recolecta datos en un solo momento determinado del tiempo. Esta investigación es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental. La recolección de datos se realizó primeramente, a través de la observación por medio de notas de campo. Aplicándose en última instancia una evaluación de Inteligencia Emocional a las Educadoras de Párvulos pertenecientes a la muestra. Posteriormente se analizaron los datos recogidos mediante la técnica de análisis de datos de Triangulación. A partir de los datos obtenidos se puede concluir que las Educadoras de Párvulos presentan en general un adecuado desarrollo de la Inteligencia Emocional, pero no utilizan estrategias metodológicas que potencien el desarrollo de ésta inteligencia en las niñas y niños del nivel.es
dc.description.campusLos Ángeleses
dc.description.departamentoDepartamento de Teoría Política y Fundamentos de la Educaciónes
dc.description.facultadEscuela de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/7582
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/los_angeles/gallegos_g_m/index.html
dc.subjectEmocioneses
dc.subjectInteligencia Emocionales
dc.subjectEducación Emocionales
dc.titleUtilización de estrategias metodológicas en el trabajo de la educadora de párvulos, que potencien el desarrollo de la inteligencia emocional en niñas y niños pertenecientes a las comunas de Laja y Nacimiento.es
dc.typeTesises

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Utilización de Estrategias metodológicas en El Trabajo fr La Educadora de Párvulos....pdf
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