Estudio longitudinal de la comprensión léxica en niños/as de segundo ciclo de educación parvularia y primer ciclo de educación básica de la región del Bío-Bío.

dc.contributor.advisorMathiesen de Gregori, María Elenaes
dc.contributor.advisorHerrera Garbarini, María Oliviaes
dc.contributor.authorAlbornoz Cabezas, Maribeles
dc.date.accessioned2021-03-22T14:15:58Z
dc.date.accessioned2024-05-16T18:30:13Z
dc.date.accessioned2024-08-29T15:07:18Z
dc.date.available2021-03-22T14:15:58Z
dc.date.available2024-05-16T18:30:13Z
dc.date.available2024-08-29T15:07:18Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Magister en Educaciónes
dc.description.abstractLa presente investigación considera estudiar el nivel de comprensión léxica y comprensión lectora que alcanzan niños de la región del Bio-Bio mientras asisten al segundo ciclo de Educación Parvularia en el año 1999 y luego, mientras cursan el primer ciclo de Educación Básica en el año 2002. Es importante señalar que esta investigación está inserta en los proyectos Fondecyt 1980517 y 1020364. Para conocer el nivel de comprensión léxica se utilizó como instrumento el Test de Vocabulario en Imágenes TEVI (Echeverría, Herrera y Vega, 1996), y para la comprensión lectora la Prueba de Lectura y Lenguaje Escrito PLLE ( Hammill, Larsen, Wiederholt y Chambers, 1982).es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/4743
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/albornoz_m
dc.subjectInvestigación Cualitativaes
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectEvaluación del Desempeñoes
dc.subjectCarrera Funcionariaes
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectEducación de Calidades
dc.titleEstudio longitudinal de la comprensión léxica en niños/as de segundo ciclo de educación parvularia y primer ciclo de educación básica de la región del Bío-Bío.es
dc.typeTesises

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