Desarrollo del pensamiento histórico e interpretación de fuentes a través de la evaluación formativa y la retroalimentación.

dc.contributor.advisorCastro Hidalgo, Abelardo Máximoes
dc.contributor.advisorAedo Cancino, Pabloes
dc.contributor.authorQuiero Acevedo, Javiera Beatrizes
dc.contributor.authorRifo Valverde, Matías Alfonsoes
dc.date.accessioned2021-06-24T23:08:06Z
dc.date.accessioned2024-05-16T18:28:52Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:54:36Z
dc.date.available2021-06-24T23:08:06Z
dc.date.available2024-05-16T18:28:52Z
dc.date.available2024-08-29T14:54:36Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis para optar al grado académico de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractLa siguiente tesis presenta un estudio con rasgos de investigación acción, realizada en un tercero medio, de la Comuna de Talcahuano. Tiene como objetivo profundizar sobre las bondades y beneficios de la retroalimentación oral individual, en la interpretación de fuentes históricas para favorecer el desarrollo del pensamiento histórico. Se realizó observación de aula y luego cuatro clases guiadas por los docentes en formación. Se recolectó información a través de notas de campo y documentos trabajados por los estudiantes, respectivamente. Las percepciones de los participantes se recopilaron a través de un Focus Group a estudiantes y una entrevista semi estructurada al docente. Producto de la intervención basada en retroalimentación oral individual, los estudiantes progresaron en la interpretación de fuentes históricas, y desarrollaron su pensamiento histórico. Además, la intervención fue valorada por los participantes del estudio, debido a la propuesta innovadora en esta área.es
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/6533
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.titleDesarrollo del pensamiento histórico e interpretación de fuentes a través de la evaluación formativa y la retroalimentación.es
dc.typeTesises

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