Propuesta para mejorar la calidad de la enseñanza de la química en primer año medio (en tiempos de pandemia)
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
El siguiente trabajo de título tiene como finalidad realizar una propuesta que
mejore la calidad de la enseñanza de la química en primer año medio en
tiempos de pandemia, para lo cual se analizará el currículum transitorio
COVID-19 en ciencias naturales para primer año medio, identificando qué
significa enseñar química en tiempos de pandemia, la ética que debe ser
propia de la disciplina en la contingencia, la importancia que tiene la
enseñanza y el aprendizaje de la química en la actualidad y el rol que debe
asumir el profesor de química.
Se estima relevante comprender la importancia, el cómo y por qué es
necesaria la asignatura de química para el estudiante de primer año medio,
con el fin de identificar factores claves que promuevan la calidad en la
enseñanza y el aprendizaje de la asignatura en tiempos de pandemia.
Planteando así, los pilares fundamentales que se deben considerar en la
asignatura en la actualidad y las perspectivas futuras de la química como
ciencia de importancia capital para el país y el mundo.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educación
Keywords
Investigaciones - Estudio y Enseñanza, Investigaciones - Estudios de Casos, Investigación Científica - Chile, Redes Sociales.