Percepciones de docentes en Inglés de la comuna de Tomé sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad.

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dc.contributor.advisorValenzuela Zambrano, Bárbara Reginaes
dc.contributor.authorBenítez Olivares, Eugeniaes
dc.contributor.authorFuentes Pérez, Luises
dc.contributor.authorVillegas Baeza, Luises
dc.date.accessioned2019-11-13T14:39:29Z
dc.date.accessioned2019-12-04T13:22:14Z
dc.date.accessioned2024-05-16T16:09:46Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:55:43Z
dc.date.available2019-11-13T14:39:29Z
dc.date.available2019-12-04T13:22:14Z
dc.date.available2024-05-16T16:09:46Z
dc.date.available2024-08-29T14:55:43Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educaciónes
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es determinar las percepciones de los/as profesores/as de inglés respecto a los/as estudiantes con discapacidad. Este estudio, permitió conocer las opiniones acerca de la inclusión de estudiantes con discapacidad en clases de inglés. Si bien hay una buena actitud hacia la inclusión de este colectivo en las clases de Inglés, la mayoría desconoce las adecuaciones curriculares a realizar dependiendo de la necesidad educativa especial presente en el aula, se apoya en el trabajo colaborativo con el programa de integración escolar, pero no han recibido formación en pregrado respecto al tema ni capacitación profesional para asumir los desafíos de la co-docencia que deben asumir en la asignatura. Este trabajo pone de manifiesto reforzar la capacitación en temas de inclusión educativa, adecuaciones curriculares y necesidades educativas especiales, como también visualizar la importancia de formar en el pregrado en la temática de inclusión a futuros profesores de inglés.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3617
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titlePercepciones de docentes en Inglés de la comuna de Tomé sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad.es
dc.typeTesises

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Tesis Percepciones de docentes de Ingles de la comuna de Tomee hacia la inclusion de estudiantes con discapacidad.Image.Marked.pdf
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