Análisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje.

dc.contributor.advisorFaúndez Araya, Claudioes
dc.contributor.authorEtter Quezada, Tomás Albertoes
dc.contributor.authorMillar Estrada, Alonsoes
dc.date.accessioned2021-01-09T13:06:26Z
dc.date.accessioned2024-05-16T16:10:20Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:54:41Z
dc.date.available2021-01-09T13:06:26Z
dc.date.available2024-05-16T16:10:20Z
dc.date.available2024-08-29T14:54:41Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionSeminario para optar al grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractEn el presente seminario de tesis se propuso como objetivo correlacionar cualitativamente los planes y programas de estudio de física implementados a fines de la década de 1960 y los vigentes, desde un punto de vista histórico y desde la perspectiva de las diferentes teorías de aprendizaje. La metodología utilizada consiste en el análisis de contenido, para lo cual se resumieron los documentos y se organizaron en tablas, para posteriormente ser analizados desde las perspectivas propuestas.es
dc.description.departamentoDepartamento de Ciencias de la Educación.es
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3782
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/etter_t
dc.subjectFísica - Estudio y Enseñanza - Historia
dc.subjectEducación - Currículum - Enseñanza Media
dc.subjectEducación Media - Historia - Currículum - Chile
dc.subjectReforma Educacional - Chile - 1960.
dc.titleAnálisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje.es
dc.typeTesises

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