Abstracción y densidad sintáctica en la comprensión de lectura
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Date
2012
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción.
Abstract
El desarrollo de una competencia lectora apropiada se ha convertido en una
herramienta fundamental para desenvolvernos adecuadamente en diversas
instancias de nuestras vidas, desde aquellas más básicas relacionadas, por
ejemplo, con la lectura de un letrero de un bus, hasta las más complejas
vinculadas con la adquisición de conocimiento altamente especializado.
Un aspecto conflictivo respecto a este tema es la definición de “una
competencia lectora apropiada”. Pensar en el significado de esta expresión implica
cuestionarse respecto a los factores que determinan cuándo la competencia de
lectura es adecuada y cuándo es deficiente. Una visión referente al tema, podría
considerar las características de cada lector y sus necesidades según sus
experiencias cotidianas, capacidades, intereses y motivaciones. Bajo esta
perspectiva, una competencia lectora apropiada debería suponer parámetros
móviles, pues, los lectores difieren notoriamente unos de otros en estos aspectos.
Así, un lector con una capacidad lectora que le permite comprender textos
instructivos (por ejemplo, recetas de cocina), letreros y avisos podría poseer una
competencia lectora adecuada para las exigencias de su entorno ocupacional al
igual que aquel sujeto capaz de comprender textos con contenidos especializados
para perfeccionarse laboralmente, considerando que ambos logran satisfacer sus
necesidades mediante la lectura, según las demandas de sus contextos
particulares. No obstante, el ejemplo permite deducir que el lector que comprende
textos especializados relacionados con su área de actividad es capaz, además, de
leer comprensivamente textos instructivos o expresados en letreros; mientras que
el primer individuo del ejemplo probablemente no sea capaz de realizar una
lectura profunda de textos especializados en ningún dominio, generándose, por
tanto, una asimetría respecto a las posibilidades de cada uno para la comprensión
de ciertos tipos de textos.
Description
tesis para optar al grado de Magíster en Lingüistica Aplicada.
Keywords
Comprensión de Lectura