Presencia de la educación ambiental, en la educación formal de nivel General Básica, en dos establecimientos municipales de la ciudad de Los Ángeles.
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Date
2009
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Universidad de Concepción
Abstract
Este trabajo aborda la relación entre la educación ambiental y el desarrollo sustentable en el contexto chileno, explorando cómo las políticas, leyes y organismos estatales han promovido la integración de estos conceptos en el sistema educativo formal. En el Capítulo 1, se presenta el planteamiento del problema, identificando la relevancia de la educación ambiental frente a la crisis ecológica global. El Capítulo 2 desarrolla los fundamentos de la educación ambiental, incluyendo su origen, conceptualización, y el papel que juega frente a la problemática ambiental. El Capítulo 3 introduce el desarrollo sustentable, con un enfoque en la educación como herramienta clave para alcanzarlo. El Capítulo 4 examina el marco legal chileno relacionado con la educación ambiental, incluyendo la Constitución y la Ley de Bases Generales del Medio Ambiente. El Capítulo 5 analiza la labor del Estado en la implementación de educación ambiental en la enseñanza formal, destacando decretos y objetivos transversales como el Decreto 232 y la formación ética. Finalmente, el Capítulo 6 detalla el rol de los organismos estatales, con énfasis en el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, como un mecanismo para fortalecer la inclusión de la educación ambiental en Chile. Este análisis subraya la importancia de un enfoque integral que vincule la educación con la ética y la sostenibilidad para abordar los desafíos ambientales contemporáneos.
Description
Tesis presentada para optar al título de Profesor de Educación General Básica con Mención en Matemática y Ciencias Naturales
Keywords
Educación, Educación, Educación Ambiental