Análisis del modelo de estudio de aprendizaje a partir de las percepciones del grupo de investigación basadas en la implementación del ciclo didáctico en una clase de lenguaje y comunicación
dc.contributor.advisor | Campos Saavedra, Daniela | es |
dc.contributor.author | Campos Arriagada, Karen | es |
dc.contributor.author | Márquez Preadenas, Natalia | es |
dc.date.accessioned | 2018-04-02T20:32:38Z | |
dc.date.accessioned | 2019-12-04T16:52:53Z | |
dc.date.accessioned | 2024-05-16T16:13:20Z | |
dc.date.accessioned | 2024-08-29T14:54:39Z | |
dc.date.available | 2018-04-02T20:32:38Z | |
dc.date.available | 2019-12-04T16:52:53Z | |
dc.date.available | 2024-05-16T16:13:20Z | |
dc.date.available | 2024-08-29T14:54:39Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educación | es |
dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es conocer las percepciones y realizar un análisis sobre el modelo de estudio de aprendizaje implementado en la educación básica por un grupo de investigadores. Esta implementación se ha realizado a través de una clase didáctica en dos cursos pertenecientes a quinto año básico. Se llevó a cabo los ciclos de análisis propuestos por el método, con el fin de recoger las percepciones del grupo de investigación sobre el modelo de estudio y su efecto en la educación básica y en las prácticas docentes actuales. | es |
dc.description.campus | Concepción | es |
dc.description.facultad | Facultad de Educación | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.udec.cl/handle/11594/2476 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad de Concepción | es |
dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International | en |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Juan de la Cruz, - Santo, - 1542-1591 - Crítica e Interpretación | es |
dc.subject | Amor en Literatura | es |
dc.subject | Misticismo | es |
dc.subject | Poesía Religiosa - Historia y Crítica. | es |
dc.title | Análisis del modelo de estudio de aprendizaje a partir de las percepciones del grupo de investigación basadas en la implementación del ciclo didáctico en una clase de lenguaje y comunicación | es |
dc.type | Tesis | es |