Intervención instruccional didáctica en una asignatura de primeros auxilios para alumnos de educación física de la Universidad de Concepción.
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Date
2011
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
Las reformas curriculares actuales proponen que la formación del estudiante, no sólo debe delimitarse a la adquisición de conocimientos de tipo declarativo, sino que debe proponer cambios metodológicos y de evaluación que permitan a los estudiantes el desarrollo de competencias necesarias para su desempeño laboral. El objetivo general de este estudio es analizar la percepción y resultados de aprendizaje de los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Universidad de Concepción, en un módulo de Primeros Auxilios enseñado con método tradicional en el que se aplicó una innovación pedagógica.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud.
Keywords
Competencias Laborales, Primeros Auxilios -Estudio y Enseñanza, Educación Médica Chile