Evaluación del aprendizaje a través de la implementación del modelo "flipped learning" en una asignatura de la carrera de nutrición y dietética
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Date
2018
Authors
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Universidad de Concepción
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Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud.
Keywords
Estudiantes de Nutrición y Dietética - Aprendizaje, Rendimiento en la Educación - Estudiantes Universitarios., Aprendizaje - Estudiantes Universitarios