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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2010	Evaluación post intervención metodológica de Educación Física en 3°, 4° y 5° básico: variables IMC, VO2 Máx., patrones de alimentación saludable y actividad física.	Lizama Schmeisser, Evelyne; Muñoz Salgado, Teresa; Navarrete Ragga, Patricia
	2016	Movilidad estudiantil en la formación inicial docente un caso en una universidad tradicional	Méndez Neira, Francesca; Sáez Aubazartt, Carla; Zárate Novoa, Victoria
	2016	Implementación del programa de integración escolar (PIE) en aulas regulares bajo la perspectiva del profesorado de Educación General Básica en establecimientos de la Comuna de Concepción	Palma Villaseñor, Camila; Villarroel Suazo, Myriam
	2016	Cultura, políticas y prácticas educativas inclusivas en establecimientos municipales de la Comuna de Hualpén, VIII Región del Bío-Bío, Chile	Jara Urrea, Jessica Beatriz; Parra Aguilera, María Teresa
	2016	Análisis descriptivo y comparativo del léxico disponible en los centros de interés: ser un profesor y ser un matemático en los estudiantes de pedagogía en matemática.	Gómez Gómez, Tatiana
	2018	Estudio de caso: Prácticas de liderazgo del director y jefe de Utp de un establecimiento particular subvencionado de la comuna de Chiguayante.	Villegas Hernández, Felipe Arturo
	2019	Representaciones sociales de la evaluación docente en profesores de ciencias naturales y química	Gutiérrez Cortés, Pablo Tomás; Moya Toledo, Francisca Luisa Ester; Palma Díaz, Daniel Alejandro; Rivas Mellado, Valentina Ivonne
	2016	Familias y educadores/as de párvulos: Entendimiento del conflicto entre pares y estrategias utilizadas para su resolución.	Heredia Pérez, Patricia; Soto Henríquez, Ixchel
	2016	Nada es Verdad ¿Todo está permitido? Una mirada a las bases de la ideología de la saga Assassin s Creed a través de los ojos de Maquiavelo, Ezio y Altaïr	González González, Carlos Francisco Eliecer
	2018	Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.	Opazo Ulloa, Nicole