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Tesis_Percepcion_de_profesores_noveles_de_la_carrera_de_educacion.pdf.jpg2015Percepción de profesores noveles de la carrera de educación básica sobre el desarrollo del pensamiento crítico, el saber pedagógico y el rol docente como investigadorMuñoz Alarcón, Mariela
Tesis_Descripcion_de_Facicilitadores.Image.Marked.pdf.jpg2016Descripción de facilitadores y obstaculizadores de la práctica pedagógica, para el desarrollo de la metacogniciónMedel Sagredo, Tiare; Moscoso Garrido, Gabriela; Neira Betancour, Giovanni; Neira Navarrete, Roxana
Tesis_Movilidad_estudiantil_en_la_formacion_inicial_docente.pdf.jpg2016Movilidad estudiantil en la formación inicial docente un caso en una universidad tradicionalMéndez Neira, Francesca; Sáez Aubazartt, Carla; Zárate Novoa, Victoria
Tesis_La_Construccion_del_saber_pedagogico.pdf.jpg2016La construcción del saber pedagógico en la carrera de educación general básica de la Universidad de ConcepcióMora Constanzo, Carolina; Muñoz Rubilar, Mariela; Palacios Butter, Alejandra; Mendoza Liguempi, Fabián
Tesis_Aproximacion_a_la_interaccion_pedagogica.pdf.jpg2016Aproximación a la interacción pedagógica para promover el desarrollo del pensamientoPérez Martínez, Fabiola Elena
Tesis_Analisis_del_modelo_de_estudio_de_aprendizaje.pdf.jpg2017Análisis del modelo de estudio de aprendizaje a partir de las percepciones del grupo de investigación basadas en la implementación del ciclo didáctico en una clase de lenguaje y comunicaciónCampos Arriagada, Karen; Márquez Preadenas, Natalia
Tesis_Medicion_del_nivel_de_incorporacion.Marked.pdf.jpg2017Medición del nivel de incorporación de los estándares en TIC para la formación inicial docente en la Universidad de Concepción desde la perspectiva docenteFuentes Méndez, Mauricio Antonio
Tesis_Metaforas_de_docentes_referidas_a_la_imagen.pdf.jpg2016Metáforas de docentes referidas a la imagen social del profesor en Chile y a su identidad profesionalVásquez Bustos, Víctor Patricio
Eficacia de las Prácticas Progresivas en la Formación inicial de Profesores de Ciencias Naturales Mención Biología y Mención Química.pdf.jpg2016Eficacia de las Prácticas Progresivas en la Formación inicial de Profesores de Ciencias Naturales Mención Biología y Mención Química.Campos Torres, Ignacio Antonio; Durán Aravena, Paula Rocío Paz; Fritz Urrutia, Lord Alejandro; Hidalgo Hidalgo, Leslie Nataly
Classroom management skills & tecniques a self-learning activity book.pdf.jpg2016Classroom management skills & tecniques a self-learning activity book.Gehren Garcés, Katherine; Matus Retamal, Isabel