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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2018	Percepción social sobre la profesión docente a través del discurso oral y escrito en cibermedios. Un estudio cualitativo sobre metáfora conceptual.	Aguilera Pincheira, Francisco; De la Fuente Germanie, Carolina
	2021	Percepción de las y los docentes del Liceo Luis de Álava, comuna de Florida, Región del Biobío, respecto del trabajo remoto en contexto de pandemia COVID-19.	Aliaga Cerón, María Ignacia; Valenzuela Orellana, Blanca Ester
	2022	Trayectorias educativas del profesorado en formación: Las historias de inclusión-exclusión en los procesos reflexivos durante la construcción del saber pedagógico en estudiantes de Educación General Básica de la Universidad de Concepción.	Alarcón Pedrosa, Francisca Isidora
	2018	Prácticas de la enseñanza de la matemática en educación media de un liceo municipal de la Comuna de Tomé.	Santibáñez Bocaz, María Paz
	2019	Representaciones sociales de la evaluación docente en profesores de ciencias naturales y química	Gutiérrez Cortés, Pablo Tomás; Moya Toledo, Francisca Luisa Ester; Palma Díaz, Daniel Alejandro; Rivas Mellado, Valentina Ivonne
	2018	Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.	Opazo Ulloa, Nicole
	2019	Retroalimentación en mentoría durante la práctica profesional: experiencias de estudiantes de educación diferencial de la Universidad de Concepción.	Raín Aqueveque, Daniela fernanda; Roa Peña, Yuly Alexandra