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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2014	Comunidades dialógicas en la asignatura de lenguaje y comunicación en estudiantes de 6 a 8 años.	Jorquera Bahamondes, Katherine Stefany; Luengo Saavedra, Leidy Lorena; Rojas Cruz, Alejandra Denisse
	2011	La gestión educativa de establecimientos Municipales y Particulares Subvencionados de la comuna de Los Ángeles, mirada desde los agentes de la comunidad esco	Alvarado Riquelme, Karen Grace; Arias Jelvez, Karina Pilar; Muñoz Vargas, Natalia Paz; Ramírez Chávez, Loreto del Pilar
	2021	Análisis de las competencias emocionales en niños y niñas de 9 años de un Establecimiento Municipal de la ciudad de Los Ángeles	Cisterna Mondaca, Yelika Scarlett
	2009	Metodología de Aprendizaje Cooperativo-Dialógico: un estudio de caso que permite determinar la aplicación en aula de esta metodología en primer ciclo básico de Establecimientos Municipales en la ciudad de Los Ángeles.	Gatica Núñez, Carolina; Valenzuela Cid, Elvia; Wieschollek Andaur, Marcela
	2006	Confiabilidad del ILP-R de R. Schmeck para el contexto educativo chileno.	Acevedo Pérez, Dennisse Elizabeth; Arellano Arenas, Blanca del Carmen; Salazar Inostroza, Carolina del Carmen; Balboa Ortega, Rubén Andrés
	2016	Aprendizaje de la probabilidad a través de la experimentación para desarrollar el pensamiento aleatorio de estudiantes de octavo año básico.	Mariangel Araneda, Valeria Lorena Andrea
	2009	Situación de género en la enseñanza de la matemática en 2º ciclo básico de las Escuelas D de Los Ángeles.	Aguayo Pérez, Jessica Andrea; Cárcamo Romero, Lorena Victoria; Tapia Alveal, Scarlette Verónica
	2009	Alfabetización inicial con enfoque equilibrado en escuelas Municipales urbanas de Los Ángeles y Nacimiento.	González Guerrero, Silvia Etelvina; Reyes Herrera, Lorena Andrea; Tobar Garcés, Andrea Edith
	2022	Trabajo reflexivo para mejorar la comprensión lectora de sexto básico: estudio muestral.	Aravena Daza, Javiera Soledad; Henríquez Henríquez, Javier Ignacio
	2012	El taller de resolución de problemas matemático según el modelo Montague en Educación Básica.	Espinoza Gómez, Ángel David