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Campus Los Ángeles
Escuela de Educación
Educación Parvularia - Tesis Pregrado
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Título
Autor(es)
2014
Utilización de estrategias metodológicas en el trabajo de la educadora de párvulos, que potencien el desarrollo de la inteligencia emocional en niñas y niños pertenecientes a las comunas de Laja y Nacimiento.
Gallegos González, Macarena Soledad; Herrera Martínez, Angela María; Herrera Ormeño, Leticia del Carmen
2020
Alfarería en greda como metodología para potenciar la identidad cultural en niños y niñas Pehuenches.
González Martínez, María Teresa; Pérez Contreras, Catalina Alejandra Elena; Cárdenas, Esteban ; supervisor de grado
2016
Rol del mentor en las carreras de Educación Parvularia, Educación Diferencial y Educación Básica en el contexto del Programa Pares Mentores de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.
García Rebolledo, Carla; Navarrete Morales, Camila; Novoa Mellado, Catalina
2011
Vivencias académicas y comportamiento de implicación académica en estudiantes de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.
Cifuentes Yañez, Mónica Uberlinda; Roa Faundez, Romina Mariela
2010
Autocontrol y autoconocimiento de las emociones en madres de niveles educacionales altos y bajos y el de sus respectivas hijas/os que asisten al Primer Nivel de Transición de Educación Parvularia.
Aguilera Rivera, Ewelyn Andrea; Bartheld Larenas, María José; Cordero Camilo, Mariana Isabel; Tari Vallejos, Maciel Vannesa
2011
Adaptación y validación de pruebas de iniciaciòn a las matemáticas y alfabetización temprana en pre-escolares de 5-6 años de la comuna de Los Ángeles.
Molina Escobar, Melisa Andrea; Sanhueza Hernández, Carol Nicole; Segura Sepúlveda, Teresa Alejandra; Vera León, Catherine Goreti
2014
Estilos de vida de estudiantes de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.
Rojas Lepe, Macarena Andrea; Valdés Valdés, Marcela Angelina; Venegas Alarcón, María Fernanda
2014
Propuesta de modelo de lectura de cuentos en voz alta para educadoras de párvulos.
Muñoz Muñoz, Katherine; Rotter Rotter, Yasnali
2019
Identidad de aprendiz como herramienta analítica de experiencias universitarias en estudiantes de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles .
Cea Jara, Cristina; Díaz Vega, Eloísa
2011
Narración oral como una estrategia metodológica para el desarrollo de la escucha atenta y la conciencia narrativa en alumnos y alumnas de segundo nivel de transición de una Escuela Municipal de la ciudad de Nacimiento.
Fuentes Arratia, Marcela Alejandra
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Aedo Rozas, Mackarenna A.
1
Aguayo Castillo, Paulina Lissette
1
Aguilera Rivera, Ewelyn Andrea
1
Aguilera Sanhueza, Daniela
1
Albornoz Muñoz, Ambar Michel
1
Aranda Arriagada, Xiomara
1
Aranda Ortiz, Stephani Jessenia
1
Arellano Hernández, Carolina
1
Arias Paredes, Nataly
1
Arratia Sepúlveda, Karla Valeska
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Título
9
Educación Preescolar
5
Educadores de Párvulos
4
Aprendizaje
3
Estimulación Precoz
3
Habilidades en Matemáticas
3
Matemáticas-Estudio y Enseñanza (...
2
Aptitud Creadora
2
Bienestar Socioemocional
2
Comprensión de Lectura
2
Educación de Calidad
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Fecha de lanzamiento
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2014
8
2015
8
2016
6
2010
6
2011
4
2012
3
2017
2
2013
1
2018
1
2019
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Has File(s)
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