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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2010	Incidencia de la actividad física de carácter lúdico-recreativo en el desarrollo de la asertividad.	Álvarez Montesinos, Pamela Eugenia; Aravena Concha, Angélica Paz; Garrido Baeza, Carolina Andrea; Torres Quijada, Valeria Elisa
	2016	Cuando nos asentaron, nos asentamos: la disputa en la construcción de un espacio-asentamiento en la Provincia de Ñuble (1967-1973).	Álvarez Villa, Felipe
	2016	Desarrollo del pensamiento complejo y valores humanistas laícos a partir del programa filosofía con niñas, niños y jóvenes: una experiencia de creación e implementación en el Colegio República del Brasil.	Altamirano Quiroga, Karina Massiel; Flores Osses, Yasmín de Lourdes
	2016	Estilos de enseñanza de profesores que se desempeñan en lenguaje y comunicación en escuelas vulnerables, su percepción y la de sus estudiantes respecto de su labor pedagógica.	Alonso Urrea, Verónica del Carmen; García Bascur, Soledad Francisca; Manríquez Flores, Constanza Minerva
	2011	Recursos lexicogramaticales de impersonalización en el informe de la comisión nacional de verdad y reconciliación.	Garcés Muñoz, Carlos
	2012	Debilitamiento de los fonemas de las series /p, t, k/ y /b, d, g/ en una muestra de habla de nivel sociocultural bajo.	Fuentes Grandón, Darío
	2016	Observación de clases para determinar aplicación del diseño universal para el aprendizaje, como estrategia de diversificación de la enseñanza por docentes de un colegio municipal de la comuna de Concepción.	Fuentes Carrasco, Marina Soledad; Monroy Maureira, Alejandra Steffany
	2016	Educación ambiental y formación ciudadana: aportes para una lectura crítica del currículum prescrito de 4°NM.	Fontalba Hidalgo, Eliana; Osses Tapia, Richar
	2011	La poética del espacio y el rol del espectador en “Cinema Utoppia” de Ramón Griffero.	Figueroa Salgado, Elizabeth
	2017	Desempeño de estudiantes de cuarto año básico en la asignatura de matemáticas por medio de la estrategia educativa Coronel aprende.	Figueroa Saavedra, Carolina Andrea
	2016	Resignificación de la función y praxis docente a partir de la toma de decisiones didácticas basado en conocimiento científico interdisciplinario.	Fernández Corvalán, Valentina; Gavilán Cuevas, Bárbara; Rodríguez Sevilla, Camila
	2017	Valorización de los estudiantes de educación general básica respecto del proceso de formación en las asignaturas del eje teórico-práctico y las prácticas progresivas.	Aguilera Salas, Ana Belén; Alfaro Sandoval, Ignacio; Carrasco Urra, Victoria; Lara Inzunza, María Fernanda
	2015	Propuesta didáctico evaluativa de la unidad "Transformación del rol del estado y modernización de la sociedad en la primera mitad del siglo XX" para el curso tercero medio, en base a la metodología integrada de aprendizaje profundo.	Escobar Rivas, Tomás Francisco; Martínez Neira, Alejandra Valentina; Ramírez Veloso, Karina Isabel
	2011	Las redes sociales virtuales como instrumento para configurar la identidad de los jóvenes.	Enríquez Díaz, Carmen Gloria; Estrada Cuevas, Ángela Andrea
	2015	Creatividad, neurociencia y educación propuesta para el desarrollo de la creatividad para niños y niñas de 5 a 6 años.	Duarte Figueroa, Ema; Ramos Villagra, Bárbara
	2012	El camino de la historia. Analogía entre la creación de la historia y la interpretación del taoísmo en el bushidō.	Abarzúa Victoriano, Fabrizzio
	2011	La estrategia juego dramático para el aprendizaje de los elementos básicos de la argumentación en primer año de enseñanza media.	Delgado Rodríguez, Nelson
	2016	Talleres Deportivos y Nuevas Tendencias: Percepciones.	Cuevas González, Matías Benjamín; Reyes Bórquez, Alexander Ignacio; Pedreros Roa, Ian Luca
	2010	Diseño de programa de actividad física basado en herramientas biointeligentes y técnicas introyectivas para escolares con TDAH de 7-10 años.	Cid Coloma, Osvaldo Rodrigo; Correa Araya, Úrsula Paz; Quezada Lozano, Melissa Paz
	2016	Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como apoyo Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el Área de Lenguaje y Comunicación: Sala Play una propuesta de estrategia para el aprendizaje.	Correa Solis, Joseline; Espinoza Riquelme, Guisela; Flores Constanzo, Karina