Ped. en Cs. Naturales y Biología - Tesis Pregrado Collection home page

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Constanza  Evert  .pdf.jpg2023Micromamíferos del humedal Cantarrana (comuna de Los Ángeles) durante las estaciones de otoño, invierno y primavera de 2023Evert Ocampo, Constanza Leonor
ilovepdf_merged.pdf.jpg2024Revisión bibliográfica del coipo (Myocastor coypus) en Chile, con algunas observaciones y comentarios en el humedal Cantarrana, comuna de Los ÁngelesSoto Parada, Héctor Alexander
Katherine Solto .pdf.jpg2024Diversidad espaciotemporal de las aves en el humedal Cantarrana, comuna de Los Ángeles durante otoño, invierno y primavera de 2023Soto Erices, Katherine
ilovepdf_merged.pdf.jpg2023Nivel de Alfabetización Científica y Actitud hacia las Ciencias de Estudiantes de 4° año de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción Campus los ÁngelesHernández Alarcón, Jordán Danilo
GUIÑEZ_SOTO (2024).pdf.jpg2024Impacto del taller teórico-práctico de microbiología para estudiantes de Educación General Básica y Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología en el aprendizaje y percepción de los microorganismosGuiñez Flores, Eliud Alejandro; Soto Bascur, Bernarda Alejandra
Muñoz (2024) Ecofisiología térmica y vulnerabilidad al cambio climático de una población de Pleurodema bufonina Bell, 1843 perteneciente al sector Los Barros, Region del Biobío.pdf.jpg2023Ecofisiología térmica y vulnerabilidad al cambio climático de una población de Pleurodema bufonina Bell, 1843 perteneciente al sector Los Barros, Región del BiobíoMuñoz Retamal, Camila Jesús
Valeria.pdf.jpg2023Evaluación de la relación entre las emociones y el rendimiento académico frente a diferentes técnicas evaluativas en estudiantes de primero medio del Colegio La Fuente, de la ciudad de Los Ángeles, en la asignatura de Ciencias Naturales.Garcés Llorens, Valeria Viviana; Torres Valenzuela, Luis Francisco
ARAYA_MORALES(2023) CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES FRENTE A LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN CIENCIAS NATURALES (1).Image.Marked.pdf.jpg2023Conocimientos y actitudes frente a la Educación Sexual en la Formación Inicial Docente de estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y BiologíaJaviera Camila, Araya Troncoso; Javiera Alejandra, Morales Parada
Javiera castillo.pdf.jpg2022Análisis del Conocimiento sobre Educación Ambiental como Temática Transversal del Profesorado que realiza su labor en la Enseñanza Media, pertenecientes a Establecimientos Educacionales de la Ciudad de Los Ángeles.Castillo Alarcón, Javiera Catalina
PADILLA (2023) CONCEPCIONES ALTERNATIVAS FUNDAMENTALES SOBRE BIOLOGÍA CELULAR, BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENÉTICA EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGÍA, UNIVERSIDAD, CAMPUS LOS ÁNGELES.pdf.jpg2023Concepciones alternativas fundamentales sobre Biología celular, Biología molecular y Genética en estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.Padilla Gatica, Carlota Antonia Katherine
SALAZAR_VIDELA(2023) EVALUAR CONCEPCIONES ALTERNATIVAS SOBRE MICROBIOLOGÍA Y LA IMPORTANCIA QUE LE ATRIBUYEN A ESTA DISCIPLINA DOCENTES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA QUE ENSEÑAN CIENCIAS NATURALES.pdf.jpg2023Evaluar concepciones alternativas sobre microbiología y la importancia que le atribuyen a esta disciplina docentes de Educación General Básica que enseñan ciencias naturales.Salazar Fonseca, Scarlett Andrea; Videla Jara, Valentina Amalia
MENDOZA_VILLEGAS(2023) CONCEPCIONESALTERNATIVASSOBRESEXUALIDADYREPRODUCCIÓNENESTUDIANTESDESEGUNDOMEDIODEDOSESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALESDELACIUDADDELOSÁNGELES (4).pdf.jpg2023Concepciones alternativas sobre sexualidad y reproducción en estudiantes de segundo medio de dos establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles.Mendoza Barra, Karen Michelle; Villegas Ruiz, Yaritza Elizet
ARRIAGADA_VALDÉS(2022)Estrategias de enseñanza para abordar la Biodiversidad en Establecimientos Educacionales de la ciudad de Los Ángeles.pdf.jpg2023Estrategias de enseñanza para abordar la Biodiversidad en Establecimientos Educacionales de la ciudad de Los Ángeles.Arriagada Torres, Bárbara Fernanda; Valdés Daza, Camila Ignacia
Pineda (2022). Identidad de Aprendiz - .Image.Marked.pdf.jpg2022Identidad de aprendiz como herramienta analítica de la identidad científica en la adolescencia.Pineda Llano, Karina
Valenzuela (2023) Estudio descriptivo sobre los factores que se relacionan con el Interés por la formación continua.pdf.jpg2023Estudio descriptivo sobre los factores que se relacionan con el interés por la formación continua en profesores y profesoras de biología de la ciudad de Los Ángeles.Valenzuela Méndez, Camila Sofía
Beltrán_Robles(2022) Concepciones estrategias preventivas del consumo de drogas y alcohol en alumnos de enseñanza media..Image.Marked.pdf.jpg2022CONCEPCIONES DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS QUE POSEEN LOS PROFESORES SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL EN ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIABeltrán Ferrera, Camila Constanza; Robles Fernández, Nicolás Alberto
SUAZO(2022) CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.Image.Marked.pdf.jpg2022Concepciones Epistemológicas Sobre el Desarrollo de la Práctica Reflexiva en la Formación Inicial Docente.Suazo Santander, Bárbara Esperanza
MERINO_ROJAS(2022) CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS.pdf.jpg2022Concepciones Epistemológicas Sobre la Naturaleza de las Ciencias, que poseen los Profesores Mentores que trabajan con estudiantes en práctica profesional de la carrera Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.Merino, Ariel Sebastián muñoz; Rojas Fernández , Nicolás Andrés
tesis final DaMaEs 23-03-2020.pdf.jpg2020Estudio de las preferencias térmicas y niveles de profundidad en tres estadios larvales de la especie Pleurodema thaul (Lesson, 1826) del Parque Nacional Laguna del Laja.Jara Méndez, Daniela; Krumel Castillo, Marcela; San Martín Venegas, Esteffanía
AGUILAR_MARÍN(2022) Propuesta de talleres que fomentan la capacidad creativa de los profesores de Ciencias Naturales y Biología en formación.pdf.jpg2022Propuesta de talleres que fomentan la capacidad creativa de los profesores de Ciencias Naturales y Biología en formación, como recurso para la diversificación de estrategias de enseñanza. Un estudio exploratorio sobre su implementación.Aguilar Bustamante, Javiera Valentina; Marín Sanzana, Manuel Jesús
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