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Arteterapia : un recurso psicopedagógico para un joven con trastorno Asperguer asociado a discapacidad intelectual.

Cornejo Valderrama, Cleida Mariluz (Universidad de Concepción., 2010)

La presente investigación basada en el método de un Estudio de Caso, plantea el papel de las actividades artísticas que se originan en Educación Especial, a través de un recurso psicopedagógico llamado Arteterapia. Se ...
Bienestar socioemocional de escolares con discapacidad intelectual leve y moderada de Los Ángeles

Castillo Flores, Mayra Daniela; Valencia Figueroa, Nataly Isnelda (Universidad de Concepción., 2009)

Es un estudio comparativo-descriptivo del bienestar socioemocional con diseño evaluativo, sobre una muestra intencionada para una población total de 76 escolares de 6 a 12 años de edad cronológica, con discapacidad intelectual ...
Calidad de vida en adolescentes con discapacidad intelectual que participan en el centro educacional y de capacitación profesional en la comuna de Los Ángeles

Albornoz Fernández, María Isabel; Vallejos Mansilla, Yubitza Estrella Damarys (Universidad de Concepción., 2018)

Han sido escasas las investigaciones a lo largo de la historia, que apuntan a la calidad de vida en adolescentes con discapacidad intelectual, por esto, la orientación de esta investigación está destinada a conocer el nivel ...
Cognición situada en comprensión lectora y resolución de problemas en escolares con deficiencia mental de Los Ángeles

Bizama Tejeda, María Teresa; Calfuñanco Garrido, Lidia Isabel; Cuevas Rojas, Camila Isabel (Universidad de Concepción., 2009)

Este informe se refiere a la investigación sobre la cognición situada en la resolución de problemas y comprensión lectora en niños y niñas integrados en escuelas municipales con proyecto de integración de la ciudad de Los ...
Competencias curriculares de egreso de educación básica e ingreso a enseñanza media, en estudiantes integrados con discapacidad intelectual.

Alvarado Aravena, Irma Denise; Muñoz Vivanco, Camila Fernanda; Gallegos Gatica, Catherine Francisca; Guzmán Manosalva, Rocio Goretti (Universidad de Concepción., 2011)

El presente estudio se enfoca en la relación existente entre competencias curriculares de egreso, en lenguaje y matemáticas, en alumnos de octavo año básico integrados con discapacidad intelectual, y las competencias ...
Confianza y estimulación verbal en la producción de textos en niños pehuenche deficientes mentales

Arellano Valdes, Daniela; Lara Reyes, Paulina (Universidad de Concepción., 2007)

Es una investigación cuanticualitativa, con un diseño de series cronológicas, en una muestra 15 escolares DML y DMM - 10 con ascendencia y 5 sein ascendencia mapuche-pehuenche- de una escuela especial de la provincia de ...
Enfoque Equilibrado en la Alfabetización de personas con Síndrome de Down.

Cabezas Fica, Victoria del Pilar; Peña Aqueveque, Tatiana Andrea (Universidad de Concepción., 2010)

Investigación cuanti-cualitativo con un diseño pre-experimental de un sólo grupo con pre-test- investigación y pre-test en una muestra intencionada de 6 personas con Síndrome de Down, cuyas edades van de los 13 a los 27 ...
Importancia de la expresión artística en el desarrollo de la Afectividad y la Autoestima en personas con diagnóstico de Discapacidad Intelectual pertenecientes al Taller Laboral del Liceo A-17 de Yungay

Lizama Alarcón, José Julio Ignacio (Universidad de Concepción., 2016)

El propósito de esta investigación es verificar por medio de la realización de un taller de artes visuales en un liceo de la provincia de Ñuble si la práctica artística favorece el desarrollo integral de personas con ...
Influencia de la capacidad de resiliencia de padres, cuidadores y/o tutores en la conducta adaptativa de niños/as y jóvenes con síndrome de Down

Cifuentes Ríos, Kimberly; Sepúlveda Miranda, Gladys (Universidad de Concepción., 2017)

Ser padres en la mayoría de los casos, representa un escenario de felicidad lleno de nuevas emociones, sin embargo, estas pueden cambiar radicalmente cuando los padres se enteran de que su hijo tendrá algún tipo de ...
Intervención psicomotriz del profesor de educación diferencial y kinesiólogo en estudiantes que presentan discapacidad motriz.

Campos San Martín, Evelyn Marisol; Fernández García, Bárbara Paz (Universidad de Concepción., 2015)

Actualmente en los establecimientos de Educación regular con Programa de Integración de dependencia Municipal asisten alumnos(as) que presentan Discapacidad de tipo Transitoria y/o Permanente, como la Discapacidad Motora ...
Percepciones sobre su calidad de vida en personas con Síndrome de Down participantes de la Agrupación Crecer de la comuna de Los Ángeles, un estudio de Caso

González Pino, Carolina Andrea; Pérez Rodríguez, Marisella Sidney (Universidad de Concepción., 2009)

La presente investigación con un enfoque cualitativo, de tipo descriptiva y exploratoria, es un estudio de caso, cuyo objetivo es conocer las percepciones sobre su calidad de vida de cinco personas con síndrome de Down que ...
Procesos cognitivos en estudiantes integrados de escuelas municipales vulnerables de Quillon y Tomé.

Hurtado Pino, Yucela Evelin; Inzunza Oliva, Viviana Alejandra (Universidad de Concepción., 2011)

El desarrollo de procesos cognitivos, desde la perspectiva de Reuven Feuerstein, constituye los cimientos para adquirir habilidades y procesos de orden superior necesarios para potenciar el aprendizaje. La presente ...
Producción de textos en escolares con discapacidad intelectual leve y moderada de Los Ángeles

Bustamante Herrera, Solange Araceli; Novoa Inostroza, Maribel del Carmen (Universidad de Concepción., 2009)

Con el fin de estudiar la incidencia de la aplicación de un taller de producción de textos en alumnos con discapacidad intelectual leve y moderada, se recurre al diseño pre-experimental de un solo grupo, con pretest, ...

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