Evaluación de la efectividad de las tutorías clínicas por parte de los residentes de la especialidad de Imagenología en la Universidad de Concepción entre abril de 2019 y marzo de 2020.
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Date
2025
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
El objetivo del estudio consistió en analizar la relación de la evaluación de los tutores, con las características sociodemográficas y académicas de los estudiantes del programa de Imagenología de la Universidad de Concepción entre abril de 2019 y marzo 2020.
Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño no experimental, de alcance correlacional y corte transversal. Las variables a estudiar son: Efectividad de las Tutorías Clínicas, Variables sociodemográficas, Variables académicas.
Para evaluar la efectividad de las tutorías clínicas, se utilizó el cuestionario MEDUC-RX32. Dicho instrumento fue diseñado el año 2014 por Huete et al. El instrumento contempla 32 ítems para contestar por medio de una escala Likert dividida en 7 niveles de aprobación.
También se aplicó un cuestionario sociodemográfico elaborado por el autor del proyecto para fines específicos del mismo, donde se evaluaron las variables académicas, sociales y demográficas descritas con anterioridad.
Previo al ingreso al estudio se aplicó el cuestionario de consentimiento informado que era requisito obligatorio para ingresar al estudio.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud.
Keywords
Evaluación, Tutorías en educación, Estudiantes universitarios, Medicina