Propuesta metodológica "en el aula" basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard gardner elaborada para 7º básico
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Date
2017
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
El objetivo de este seminario es presentar una propuesta metodológica para la enseñanza del inglés basada en las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Con esta propuesta pretendemos crear actividades enfocadas en las inteligencias múltiples con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como idioma extranjero. En el marco teórico revisaremos la definición de las inteligencias múltiples junto con el programa de inglés de 7º año básico. Las actividades están basadas en las inteligencias múltiples de Gardner, las cuales enriquecen y estimulan la enseñanza del inglés.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educación
Keywords
Desarrollo Profesional, Investigación Educativa - Educación Superior - Chile - Concepción, Tutorías en Educación - Enseñanza Superior - Chile - Concepción, Rol del Docente, Profesores - Formación Profesional.