Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de primer año de carreras del área de la salud de la Universidad de Concepción

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dc.contributor.advisorIbáñez Gracia, Pilares
dc.contributor.authorMárquez Urrizola, Carolina Garbiñees
dc.date.accessioned2013-12-23T16:07:27Z
dc.date.accessioned2019-12-19T10:31:29Z
dc.date.accessioned2024-05-17T15:02:20Z
dc.date.accessioned2024-08-29T18:45:45Z
dc.date.available2013-12-23T16:07:27Z
dc.date.available2019-12-19T10:31:29Z
dc.date.available2024-05-17T15:02:20Z
dc.date.available2024-08-29T18:45:45Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Educación Médicaes
dc.description.facultadFacultad de Medicinaes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/830
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComprensión de Lecturaes
dc.subjectAprendizaje.es
dc.subjectEstudiantes Universitarios - Aprendizajees
dc.titleComprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de primer año de carreras del área de la salud de la Universidad de Concepciónes
dc.typeTesises

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