Caracterización de las competencias docentes para la tutoría clínica y los factores que influyen en el desempeño de los tutores, en la formación de especialistas en medicina familiar de la Universidad de Concepción, en Centros de Salud Familiar, durante el año 2022.

dc.contributor.advisorParra Ponce, Paulaes
dc.contributor.authorBustos Guíñez, Andrea Alejandraes
dc.date.accessioned2024-11-09T22:05:31Z
dc.date.available2024-11-09T22:05:31Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Saludes
dc.description.abstractSurge una propuesta de competencias del docente clínico(a) de la especialidad, la que, con los factores que influyen en su desempeño y las prácticas que dan cuenta de la integración de estas, son la base para fortalecer la formación de los(as) residentes con la comunidad de aprendizaje de medicina familiar de la Universidad de Concepción.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Educación Médicaes
dc.description.facultadFacultad de Medicinaes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29393/TMUdeC-23BA1CC23
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/6818
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTutorías en medicinaes
dc.subject⁠Medicina familiares
dc.subject⁠Centros de salud Chilees
dc.titleCaracterización de las competencias docentes para la tutoría clínica y los factores que influyen en el desempeño de los tutores, en la formación de especialistas en medicina familiar de la Universidad de Concepción, en Centros de Salud Familiar, durante el año 2022.es
dc.typeThesisen

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