Implementación metodológica para mejorar la motivación de los y las estudiantes en el área de las ciencias naturales.
| dc.contributor.advisor | Arenas Villarroel, José Luis | es |
| dc.contributor.author | Medina Maldonado, Daniel Esteban | es |
| dc.contributor.author | Valverde Rubilar, Allin Sylvana | es |
| dc.date.accessioned | 2025-05-28T14:37:50Z | |
| dc.date.available | 2025-05-28T14:37:50Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Tesis presentada para optar al título de Profesor de Ciencias Naturales y Física | es |
| dc.description.abstract | A medida que avanza el tiempo, la educación y los métodos de enseñanza van evolucionando. Prueba de esto son los distintos modelos y metodologías de enseñanza que se han ido descubriendo e implementando con tal de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. A pesar de toda esta evolución, siguen existiendo problemas dentro de cada aula que afectan el aprendizaje. Al momento de enseñar, nos vemos involucrados con distintos estudiantes, distintas personas que conllevan un mundo complejo por sí solos. Cada estudiante tiene sus propias necesidades y circunstancias que afectan al aprendizaje, desde problemas personales, familiares o influencias sociales. Para el desarrollo de este trabajo, nuestro enfoque es la motivación de los estudiantes donde trabajaremos guiándonos por las tres formas de motivación intrínseca que identificó Brunner, implementando la metodología del ECBI. Evaluaremos la motivación mediante una encuesta a modo de pre y post test, además de guías de observación de cada clase implementada y finalizando con una autoevaluación. Los instrumentos que utilizamos constan de preguntas que nos indican la inclinación de los estudiantes ante diferentes situaciones ligadas a la motivación; donde obtuvimos resultados positivos debida a su gran participación y curiosidad. Lo que se ve reflejado tanto en la encuesta, al comparar los porcentajes; como en la autoevaluación y la guía de observación. A su vez, debido a factores como la timidez, obtuvimos resultados en ciertas actividades que variaron respecto a los demás grupos de trabajo. | es |
| dc.description.abstract | As time goes by, the education and teaching methods are evolving. Proof of this are the different teaching models and methodologies that have been discovered and implemented. to improve students' learning. Despite all this evolution, there are still problems within each classroom that affect learning. When teaching, we are involved with different students, different people who carry a complex world of their own. Each student has his or her own needs and circumstances that affect learning, from personal or family problems to social influences. For the development of this work, our focus is on student motivation where we will work guided by the three forms of intrinsic motivation identified by Brunner, implementing the ECBI methodology. We will evaluate motivation by means of a pre- and post-test survey, as well as observations guides for each class and ending with a self evaluation. The instruments we used consist of questions that indicate the inclination of the students to different situations related to motivation; where we obtain positive results due to the participation and curiosity of the students. | en |
| dc.description.campus | Concepción | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Currículum e Instrucción | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Educación | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.udec.cl/handle/11594/12682 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción | es |
| dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | en |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Ciencia Enseñanza | es |
| dc.subject | Técnicas de enseñanza | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject.ods | EDUCACIÓN de calidad | es |
| dc.title | Implementación metodológica para mejorar la motivación de los y las estudiantes en el área de las ciencias naturales. | es |
| dc.type | Thesis | en |