Measuring high school students' affective reaction towards individual and pair-based speaking activities: an exploratory study.

dc.contributor.advisorDíaz Larenas, Claudio Heraldoes
dc.contributor.authorJorquera Torres, Oliveres
dc.contributor.authorMendoza Zapata, Jhones
dc.date.accessioned2021-01-15T18:35:51Z
dc.date.accessioned2024-05-16T16:10:56Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:54:26Z
dc.date.available2021-01-15T18:35:51Z
dc.date.available2024-05-16T16:10:56Z
dc.date.available2024-08-29T14:54:26Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educaciónes
dc.description.abstractAprender un segundo idioma para los estudiantes chilenos no es una tarea fácil, además de tener que adquirir una segunda lengua y sus exponentes, los estudiantes deben demostrar lo aprendido a sus pares y a sus profesores cuando son evaluados en el subsector inglés. Esto trae repercusiones afectivas muy altas; donde los alumnos experimentan distintas reacciones afectivas propias del aprendizaje de una lengua. Inmerso en ese contexto, la presente investigación se llevó a cabo en dos liceos (particular subvencionado y municipal) de Concepción durante el año 2015, con el objetivo de medir las reacciones afectivas en actividades de producción oral individual y en parejas, mediante el uso de la escala diferencial semántico, y comparar los resultados entre actividades y entre liceos.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Ciencias de la Educaciónes
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3969
dc.language.isoenen
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/jorquera_o
dc.subjectMapuche - Fonéticaes
dc.subjectAcústica del Lenguajees
dc.subjectMorfología (Gramática)es
dc.subjectFonética.es
dc.titleMeasuring high school students' affective reaction towards individual and pair-based speaking activities: an exploratory study.es
dc.typeTesises

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