Competencias y Actitudes Científicas de Estudiantes de 1° Año de la Carrera Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.
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Date
2025
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
Hoy en día, la ciencia y la tecnología se han convertido en una parte fundamental de la sociedad, la cual promueve el pensamiento científico de la ciudadanía. En este contexto, las universidades formadoras de profesores de ciencias deben promover el desarrollo de las Competencias Científicas en sus egresados. Las Competencias Científicas es la capacidad de usar el conocimiento científico para identificar preguntas, explicar fenómenos, evaluar y diseñar investigaciones, interpretar datos y tomar decisiones informadas sobre el mundo. Por su parte las Actitudes Científicas, se observan como la predisposición aprendida a responder de forma consistente una situación o una tarea dada. Ambos desafíos son totalmente necesarios para lograr formar un profesional de la educación de calidad. Esta investigación tiene por objetivo Evaluar el Nivel de Competencias Científicas y el Nivel de Actitudes Científicas que poseen los alumnos de 1° Año de la Carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles. Para el desarrollo de esta investigación utilizo una metodología de tipo cuantitativo, en donde se aplicará un cuestionario cerrado tipo Likert para conocer el nivel de Actitudes Científicas y una prueba de selección múltiple, para determinar el Nivel de Competencias Científicas en el que se encuentra cada uno de los estudiantes. Los resultados obtenidos indican que los estudiantes que ingresan a primer año de la carrera PCNB poseen un Nivel Medio de Actitudes Científicas, y un Nivel Insuficiente de Competencias Científicas.
Description
Tesis presentada para optar al título de Profesor en Ciencia Naturales y Biología
Keywords
Educación Científica