Actividades motrices en contacto con la naturaleza como propuesta didáctica curricular para séptimo y octavo básico.
Loading...
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Concepción.
Abstract
Las Actividades Motrices en Contacto con la Naturaleza (AMCN), son una
temática poco utilizada en la asignatura de Educación Física y Salud. Es por
aquello que el propósito del presente Trabajo de Titulación es brindar una
propuesta de Unidad Didáctica basada en las AMCN como contenido operante e
innovador en la Educación Formal. Para conseguirlo, se propone utilizar el eje de
Responsabilidad Personal y Social, perteneciente a las Bases Curriculares 2015
de 7° básico a 2° medio.
Esta propuesta se sitúa en el contexto de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) sobre la problemática ambiental. La metodología empleada fue
la utilización de un cuestionario Likert, aplicada a un grupo de profesores que
participaron de la experiencia evaluativa.
Esta Unidad está enfocada y diseñada para los cursos de 7° y 8° año
básico, debido a la mayor autonomía que experimentan los estudiantes. Así,
puede aportar con aprendizajes que sean de interés y que les permiten la
adquisición de competencias para desenvolverse fuera del ámbito escolar.
En definitiva, este trabajo puede ser de interés, además de transformarse
en un recurso didáctico para los docentes de Educación Física que desean
implementar las AMCN en sus respectivos establecimientos educativos.
Description
Tesis para optar al Título de profesor de Educación Física.
Keywords
Actividad Motora, Motricidad en Adolescentes, Educación Física, Currículum