Incidencia de la actividad física de carácter lúdico-recreativo en el desarrollo de la asertividad.
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Date
2010
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
La investigación realizada sobre la relación existente entre la práctica de actividad física de carácter lúdico- recreativo y Asertividad, se realizó en una muestra de alumnos de entre 16-18 años, pertenecientes a los Colegios: San Pedro Nolasco (Particular Pagado), Creación (Particular Subvencionado) y Gran Bretaña (Municipal) de la comuna de Concepción. A los cuales se les aplicó tres instrumentos: Test “Escala asertividad de Rathus, 1973” (RAS), Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) y Entrevista.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Licenciado en Educación
Keywords
Educación Inclusiva, Deportes para Personas con Discapacidad, Dependencias (Edificios), Personas con Discapacidad