Diseño y validación de una secuencia didáctica para la implementación de la evaluación formativa en la enseñanza de probabilidad condicional.

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dc.contributor.advisorAlarcón Godoy, Salvador Alejandroes
dc.contributor.authorCabezas Gutiérrez, Cristofer Albertoes
dc.contributor.authorNúñez Acuña, Denisse Andreaes
dc.contributor.authorOses Soto, Nayaret Alejandraes
dc.date.accessioned2026-08-17T18:13:49Z
dc.date.available2026-08-17T18:13:49Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionTesis presentada para optar al título de Profesor/a de Matemática.es
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo diseñar y validar una secuencia didáctica que incorpora estrategias de evaluación formativa para abordar la enseñanza de la probabilidad condicional en estudiantes de Tercer Año Medio en Chile. Este estudio surge como respuesta a las dificultades que enfrentan los docentes para implementar estrategias pedagógicas, asociadas principalmente a la falta de formación específica en este ámbito (Solar et al., 2016; Castro y Moraga, 2020). Bajo un diseño por etapas de tipo descriptivo, el trabajo se estructuró en cinco etapas: análisis curricular del Ministerio de Educación (MINEDUC), diseño preliminar, validación por juicio de expertos, ajustes y elaboración de la versión final de la secuencia didáctica. La propuesta integró estrategias de evaluación formativa como autoevaluación, coevaluación y análisis de errores (Agencia de la Calidad de la Educación, 2018). Obteniéndose una herramienta alineada al currículum nacional vigente (MINEDUC, 2023, 2025a), con una secuencia pertinente y coherente, proyectada para su futura implementación en aulas reales, considerando, además, su posible adaptación a otros contenidos del área matemática, especialmente lo relacionado con el eje de Estadística y Probabilidades.es
dc.description.campusLos Ángeleses
dc.description.departamentoDepartamento de Ciencias Básicases
dc.description.facultadEscuela de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/14380
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleDiseño y validación de una secuencia didáctica para la implementación de la evaluación formativa en la enseñanza de probabilidad condicional.es
dc.typeThesisen

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