Percepciones de los profesores de historia y ciencias sociales de su profesión. Un estudio fenomenológico.

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dc.contributor.advisorCalisto Galindo, Raúles
dc.contributor.authorMuñoz Labraña, Carloses
dc.date.accessioned2021-01-06T13:56:18Z
dc.date.accessioned2024-05-16T18:31:15Z
dc.date.accessioned2024-08-29T15:08:00Z
dc.date.available2021-01-06T13:56:18Z
dc.date.available2024-05-16T18:31:15Z
dc.date.available2024-08-29T15:08:00Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis para optar al grado de Doctor en Educación.es
dc.description.abstractEl ejercicio de la profesión docente vive una situación que no deja de ser paradójica; existe un lento proceso de transformación en los ámbitos laboral, profesional, administrativo; una paulatina apertura a la cultura de la evaluación, un cambio en la significación social del ser maestro, un mayor acceso a las nuevas tecnologías, una complejización del mundo laboral, de la estructura familiar y formativa, que alcanza a sectores cada vez más masivos, y por último una nueva vinculación del maestro con el conocimiento. Sin embargo, hay un aspecto muy importante que pese a todas estas transformaciones no ha acaparado la atención de los investigadores, cual es, la percepción que los docentes poseen de su profesión, así como de los supuestos que mueven y sustentan su quehacer profesional.es
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3514
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/munoz_lc
dc.subjectProfesores - Formación Profesional - Chile
dc.subjectProfesores - Aspectos Sociales
dc.subjectProfesores de Ciencias Sociales
dc.subjectProfesores de Historia.
dc.titlePercepciones de los profesores de historia y ciencias sociales de su profesión. Un estudio fenomenológico.es
dc.typeTesises

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