Habilidades hápticas en educación inicial : Despliegue de PEs Exploratorios y No Exploratorios en niños (as) de educación inicial y básica de contexto rural.
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Date
2014
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
La presente investigación, se enmarca dentro de una visión integral en torno a la percepción en la que convergen aportaciones de distintas aproximaciones teóricas, incluyendo además recientes contribuciones científicas que dirigen el foco de estudio hacia otras modalidades sensoriales, contribuyendo a una mejor comprensión de las modalidades perceptuales táctil y cinestésica, adscritas al marco de estudio de la psicología de la percepción extendidas hacia la conceptualización de la percepción háptica como sistema sensorial elaborado e indistintamente importante para el descubrimiento de los objetos e información del entorno, específicamente en el despliegue de los procedimientos exploratorios (PEs), en niños(as) de educación inicial prebásica en una comuna rural.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Psicología con mención en Psicología Educativa.
Keywords
Psicología del Aprendizaje, Niños, Aprendizaje Perceptivo, Educación Preescolar, Sentidos, Test y Mediciones Educacionales