Disponibilidad léxica en alemán e inglés como lengua extranjera.
Date
2006
Authors
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Publisher
Universidad de Concepción
Abstract
La motivación para realizar este proyecto surge de la necesidad de saber y
conocer la naturaleza del léxico, tanto cualitativa como cuantitativamente, que
conocen y utilizan los estudiantes que cursan la carrera de Traducción en Idiomas
Extranjeros, Universidad de Concepción, y que adquieren, a la vez, una o más
lenguas extranjeras.
El carácter limitado del léxico que conocen y usan los hablantes de una
determinada lengua frente al que se recoge en los diccionarios hace necesario
que los criterios para la selección de las unidades léxicas que deben incluir las
distintas fases de aprendizaje se fundamenten sobre los datos que arrojan
estudios de base empírica de muy diversa índole. Uno de éstos es la estadística
léxica que se centra en el estudio de la frecuencia léxica y la cual se ha visto
obligada a realizar mejoras en los procedimientos estadísticos para conseguir
reflejar el uso real que los hablantes hacen del vocabulario. Los datos que arrojan
estas estadísticas presentan indudables ventajas ya que nos ofrece el vocabulario
usual de una comunidad de habla y nos proporciona instrumentos para planificar
la enseñanza del léxico, a la cual se unen los léxicos disponibles.
Los estudios de disponibilidad léxica, por lo tanto, están destinados a
complementar los índices de frecuencia (Echeverría, 1987:56). En efecto, las
palabras con índice significativo de frecuencia son estables, en el sentido que,
cualquiera que sea la muestra, su índice de frecuencia no variará mayormente.
Por el contrario, las palabras que se ubican en los últimos rangos según el orden
de frecuencia decreciente y las que no aparecen en las listas son inestables, en el
sentido que su frecuencia depende de la muestra.
Description
Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Lingüística Aplicada.
Keywords
Inglés, Estudio y Enseñanza, Hablantes Extranjeros, Alemán, Estudio y Enseñanza, Hablantes Extranjeros, Lexicología