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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
TESIS_COMPRENSION_LECTORA_Y_RENDIMIENTO_ACADEMICO_EN_ESTUDIANTES.Image.Marked.pdf.jpg2011Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de primer año de carreras del área de la salud de la Universidad de ConcepciónMarquez Urrizola, Carolina Garbiñe
Mediacion en comprension lectora y resolucion de problemas de matematica en escolares integrados de segundo ciclo.pdf.jpg2014Comprensión lectora y resolución de problemas en matemática en escolares integrados de segundo ciclo.Castro Jara, Marianela Eloísa; Riquelme Lepe, Daniela Belén
portada_Informe Seminario_Hidalgo (2).pdf.jpg2012Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos con el modelo de Montague en escolares pewenche integrados de primer ciclo.Hidalgo Ortega, Pablo Abraham
Chacana Carvajal.pdf.jpg2017Comprensión lectora, léxico disponible y fondos de conocimiento en escolares de Alto Bío-BíoChacana Carvajal, María Constanza
Tesis_Conciencia_Linguistica.pdf.jpg2018Conciencia lingüística y comprensión lectora en estudiantes de segundo año básico de educación municipalizada.Caro Cisterna, Natalia Marcela
Conocimiento previo en la ....pdf.jpg2006Conocimiento previo en la comprensión estratégica de noticias.Jara Solar, Iván
Tesis Dávila Vitoriano.pdf.jpg2022Construcción y validación de un inventario de estrategias metacognitivas en lectura y escritura.Vitoriano da Silva, Dávila Acássia
Tesis Natalia Toledo.pdf.jpg2022Estudio exploratorio sobre las diferencias metacognitivas en lectura y escritura en estudiantes con TEL Y DNL.Toledo Cárdenas, Natalia Isabel
Tesis_Explorando las habilidades.Image.Marked.pdf.jpg2019Explorando las habilidades metacomprensivas y motivación lectora en alumnos con discapacidad intelectual que asisten a escuelas diferenciales municipales de la Provincia de Concepción.Rodríguez Poblete, María Fernanda
tesis funciones ejecutivas.pdf.jpg2020Funciones ejecutivas y comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios de primer año.Ramirez Peña, Pamela Francesca
Tesis  Habilidades Proosodicas en niños con Trastorno específicos del lenguaje .Image.Marked.pdf.jpg2021Habilidades prosódicas en niños con trastorno específico del lenguaje y su vinculación con su comprensión lectora.Torres Bustos, Valeska
Implementación de las comunidades dialógicas en el área de lenguaje.pdf.jpg2015Implementación de las comunidades dialógicas en el área de lenguaje, en un Colegio Particular Subvencionado, con alta vulnerabilidad de la comuna de Los Ángeles.Cares Panes, Jeniffer; González Cabezas, Pilar C.; Morales Espinoza, Nayareth A.
Tesis_Incidencia_de_la_Competencia_Lexica.Image.Marked.pdf.jpg2013Incidencia de la competencia léxica en la comprensión de lecturaNovoa Lagos, Abraham Benjamín
Fabila Montoya Aldea.pdf.jpg2008La interrogación de textos de Jolibert en la comprensión lectora.Montoya Aldea, Fabiola Natalia; Mora Cuevas, Yeimi Yolanda; Uribe Castillo, Karina Elisa
Tesis_Lectura_digital__navegacion_y_comprension.Image.Marked.pdf.jpg2018Lectura digital navegación y comprensión lectora en dos estructuras de hipertextoGonzález Bello, Camila Belén
Memoria operativa y comprensión del ....pdf.jpg2005Memoria operativa y comprensión del discurso: adaptación al español de Chile del Reading Span Test de Daneman y Carpenter.Mariángel Quinteros, Sandra Victoria
Mauricio Espinoza Bustos.pdf.jpg2015Percepción docente sobre la incorporación de las neurociencias en las bases curriculares de lenguaje y comunicación en el área de comprensión lectora e implementación dentro de las aulas de primer ciclo.Espinoza Bustos, Mauricio; Ramírez Alarcón, Erick; Salgado Salazar, Paulina
Produccion de textos en escolares con discapacidad intelectual leve y moderada de Los Angeles.pdf.jpg2009Producción de textos en escolares con discapacidad intelectual leve y moderada de Los ÁngelesBustamante Herrera, Solange Araceli; Novoa Inostroza, Maribel del Carmen
Nataly Oses Fernández.pdf.jpg2013Producción de textos en niños de familias pewenche (s) relocalizadas.Oses Fernández, Nataly Consuelo; Oses Fernández, Marta Ximena
Yenifer Alarcón Troncoso.pdf.jpg2011Propuesta metodológica desde el modelo interactivo en comprensión lectora en 3º año básico.Alarcón Troncoso, Yenifer Andrea; Hurtado Merino, Tamara Angie