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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2020	Aprendizaje del razonamiento clínico: aporte de la simulación de alta fidelidad con debriefing en medicina.	Armijo Rivera, Ingrid Soledad.
	2020	Percepción de la capacitación docente y prácticas pedagógicas en académicos del área de la salud.	Esparza Oviedo, Fabiola Alejandra.
	2020	Prácticas de retroalimentación en el internado de la carrera de fonoaudiología de una universidad privada de Chile.	Pradenas Vargas, Claudia Andrea.
	2020	Relación entre las características del académico y los programas de perfeccionamiento con la satisfacción en capacitaciones docentes.	Dougnac Osses, Camila Elizabeth.
	2020	Satisfacción con el aprendizaje in situ y aprendizaje autodirigido en fonoaudiología.	Ramírez Bustos, Claudio Andrés.
	2020	Piloto de una intervención educativa basada en simulación clínica en estudiantes de nutrición y dietética de una universidad privada de Concepción.	Carrasco Torres, Rebeca Ester.
	2020	Abandono de la actividad física en estudiantes de fonoaudiología de una universidad tradicional chilena.	Vega Ruíz, Francisca José.
	2020	Desarrollo de habilidades de entrevista clínica a través de una experiencia de evaluación clínica objetiva estructurada, en alumnos de la carrera de fonoaudiología de una universidad privada de la región, en concepción, segundo semestre 2019.	Aguilar Fuentealba, Victoria del Pilar
	2019	Telemedicina como herramienta de enseñanza de endocrinología en estudiantes de medicina de una Universidad de alta complejidad.	Quevedo Langenegger, Erik Iván
	2018	Prácticas reflexivas en relación a la enseñanza clínica en estudiantes de odontología de una universidad tradicional chilena	Pérez Cabezas, Paulina Alejandra
	2018	Aprendizaje autodirigido y motivación académica en estudiantes de enfermería de una universidad de de alta complejidad del Norte de Chile	Ligeti Stuardo, Paula Andrea
	2018	Efecto de una experiencia de aprendizaje por proyecto sobre el aprendizaje autodirigido, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes de Tecnología Médica de una Universidad Tradicional	Grez Spikin, Patricia Eliana
	2018	Elementos de la cultura organizacional involucrados en la implementación de innovaciones curriculares en la carrera de odontología de una Universidad de alta complejidad de Concepción	Jara Wanner, Macarena Paz
	2019	Evaluación de la efectividad en el uso de tecleras en estudiantes de odontología en una universidad tradicional	Massoglia Jara, Fernando Manuel
	2018	Aspectos motivacionales y factores asociados en alumnos de nivel clínico de odontología de una universidad completa y compleja	Santana Catalán, Nicole
	2018	Evaluación del aprendizaje a través de la implementación del modelo "flipped learning" en una asignatura de la carrera de nutrición y dietética	Salamé Mora, Kerime Jazmín
	2018	Relación entre el aprendizaje autodirigido, compromiso académico y características sociodemográficas en estudiantes de fonoaudiología	Almeida Marcos, Nicole Eileen
	2018	Efecto de la práctica de mindfulness en la percepción de bienestar académico y percepción de autoeficacia en estudiantes de medicina	Muñoz Muñoz, Carolina Andrea
	2018	Pensamiento crítico en docentes kinesiólogos ¿cómo lo perciben y cuál es su rol en el proceso formativo?	Belmar Arriagada, Hellen Abril
	2018	Competencias procedimentales quirúrgicas básicas en estudiantes de medicina, enseñanza práctica por docentes y por pares	González Lagos, Roberto